作者：罗育金。
**：《课程教育研究·学法教法研究》2023年第22期。
摘要】我认为要上好一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，以兴趣引导规则，一切以激发兴趣为主。既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。
关键词】小学体育；兴趣；游戏。
中图分类号】g622 【文献标识码】a
文章编号】2095-3089（2018）22-0154-01
引言。一、在教学中，利用校园大环境以及教师魅力激发学生主动运动的兴趣。
1.以校园浓郁的体育氛围激发求知欲望。
我校的篮球特色教育走在了同类学校的前列，整个校园的体育锻炼氛围浓郁，自编的课间操将篮球，体操，韵律操，舞蹈融入贯通。学生爱做，成效显著。一年级的小朋友走进校园第一天，就能感受到这种浓郁的氛围，整齐有序的篮球架，展板上的体育小明星，教室外面整齐的篮筐，一人一个发放的小篮球，都刺激着他们的感官和神经系统。
2.以教师自身魅力让学生膜拜而激发兴趣。
开学第一课，除了讲解体育课的常规要求以外，更重要的是激发学生爱上体育课。讲解我校历年来篮球运动比赛获得的成绩，让学生树立我是上小学生为荣的观点。记得有个班，在讲到这些成果时，一个学生马上高高举起小手，说：
“老师，老师，我知道，因为我姐姐也是你的学生，篮球打得可好了，刚刚毕业，就是您带领她们获得了万州区的冠军……”立马，同学们就用无限膜拜的眼神看着我，叫道：老师，我也要打篮球，我也要打篮球。
二、在教学中，培养学生养成良好的行为规范和有序的队列操练是体育课的基础。
1.一年级的学生，要让他们养成良好的队列习惯不是一件容易的事情，刚刚进校的他们，什么都是新奇的，好动爱玩是他们的天性。但又必须得逐渐养成良好的行为习惯。
队列操练一直是个大问题。他们记不住自己的体操队形，爱讲话，爱推拉，爱动，爱告状，甚至还有哭啼的孩子。开学第二课，在教室里编队，学生在教室里，所受干扰较小，注意力容易集中，利用座位前后顺序编排队伍，将学生分成六个小组，每个组都有好听的名字，根据他们自己喜欢的小动物名字来命名。
比如小鹿队，小熊队，蝴蝶队，蜻蜓队等等。然后每组依照自己的名称，加上编号依次编排，比如小鹿组，就是小鹿一号，小鹿二号，小鹿三号……蝴蝶组就是蝴蝶一号，蝴蝶二号，蝴蝶三号……依次类推。编好队伍以后，还要求孩子们记住自己的名字，并把自己的编号记在书上，万一记不住了可以翻看。
按照这样具有童趣的要求，孩子们在开学一周基本都能顺利的找到自己的位置。
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