《1. 蜡烛的变化》预习活动设计。
1. 蜡烛是我们比较熟悉的物品，回顾一下它有哪些特点？可以找到他研究研究。
2. 在我们身边有很多物质都在发生着变化。找一找，你发现了哪些物质在变化？
1.蜡烛的变化》限时作业设计。
1、蜡块在加热时，会从（ ）变成（ ）冷却时会从（ ）变成（ ）2、物质的变化可以分为两大类：一类是（ ）另一类是。
3、产生新物质的变化，可以从以及等现象加以判断。
4、下面的变化没有新物质产生的是（ ）
a、火柴燃烧 b、木材做家具 c、白糖加热至焦黑。
5、列举生活中有新物质产生的的变化。
2. 铁钉生锈了》预习活动设计。
2、你在哪见过生锈的物品？观察铁锈是什么样的，比较铁锈与铁有什么不同。
1、在生活中找一找生锈的铁制品。
《2. 铁钉生锈了》限时作业设计。
一、填空。1．铁生锈的原因是铁与（ ）和（ ）接触。
2.一块铁完全生锈后，（ 可胀大8倍。
二、判断。1.自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。（2.在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。（三、列举：防止铁生锈的基本方法有哪些？
3. 《变色花》预习活动设计。
1. 按照课本中的方法，尝试着用紫甘蓝做一下试剂。
2. 资料收集：
生活中的一些物质，哪些是酸性，哪些是碱性的？
了解物质的酸碱性有什么作用？
3. 变色花》限时作业设计。
一、填空：1、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（ ）2、能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（ ）
3、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（ ）4、指示剂的作用是能够分辨物质的（ ）
二、判断：5、盐碱地上长不好植物；可以通过加硫酸亚铁改良土壤。（6、杜鹃花喜好酸性土壤，而竹子喜好碱性土壤。（7、化肥有酸性的，没有碱性的。（
8说一说，运用酸碱性的知识在生活中解决实际问题的例子。
4. 洗衣服的学问》预习活动设计。
1. 总结生活经验，想一想自己和家人平时是如何洗衣服的？
2. 调查生活中有哪些洗涤用品。
3. 资料收集：洗衣服有哪些知识或窍门？怎样才能把衣服洗干净？
4. 洗衣服的学问》限时作业设计。
1、举例说明不同的污物，需要用哪些不同洗涤用品清洗？
2、汇报一下你收获了哪些有关洗衣服的小窍门？
语文苏教版六年级上册预习单
22 古诗两首 预习单 姓名。一读 1.我大声朗读 古诗两首 连题目也不错过，不认识的字作上了记号。2.读完后想办法认识这些陌生的字，一个都不放过。我看生字表认识的字有 其中有几个字特别难写，我想办法记住它们了。其中有几个字特别容易写错，我也想办法记住它们了。我另外查字典认识的字有 3.我反复朗读，...
人教版六年级下册语文第三单元预习单
10 十六年前的回忆 预习单月 日。1 课文一共有 个自然段，在每个自然段前标上序号。认真默读课文3遍，朗读课文3遍，把课文读正确 读通顺。2 搜集李星华 李大钊的有关资料。李星华。李大钊。3 给下列生字或多音字注音。书籍抽屉恐怖严峻瞅了瞅。待 会儿夹 衣匪 徒残 暴苦刑。4 从文中圈出下面的词语，...
苏教版六年级科学预习设计第五单元
1.假设 预习活动设计。1.回忆这几年我们做过的科学猜测及其依据。想一想这些假设是怎样提出来的？2.资料收集 收集一些有关 大陆漂移说 和 恐龙灭绝假说 的资料。收集在我们生活中提出过哪些 假设 1.假设 限时作业设计。一 填空 1 总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。2 是根据已有经验先对答案做...