单元备课
课时教学设计。
加热蜡烛活动记录。
**问题： **蜡烛加热所生产的变化。
**方法： 加热。
我的猜测：
观察到的现象：蜡烛加热：
蜡烛冷却：我认为：
蜡烛燃烧活动记录。
演示实验活动记录。
我的发现。课时教学设计。
课时教学设计。
课时教学设计。
第_三__单元复习课备课。
一、填空题：
1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）。
2、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）。
3、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。
4、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。
5、一块铁完全生锈后，（体积）可胀大8倍。
6、防止铁生锈的基本方法有：（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。
7、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质）。
8、能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（碱性物质）。
9、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）。
10、指示剂的作用是能够分辨物质的（酸碱性）。
11、水的三态是指（液体）、（固体）、（气体）。
12、杜鹃花喜好（酸）性土壤，而竹子喜好（碱）性土壤。
13.、做面包用的小苏打是( 碱性)性物质。
二、判断题。
1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。（×
2、水在三态变化中，没有生成新的物质。（√
3、自然界中所有物质都是在不断变化的。（√
4、自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。（×
5、在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。（√
6、盐碱地上长不好植物；可以通过加硫酸亚铁改良土壤。（√
7、杜鹃花喜好酸性土壤，而竹子喜好碱性土壤。（√
8、化肥有酸性的，没有碱性的。（×
9、不同的污物，需要用不同洗涤用品清洗。（√
10、对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗净。（√
11、使紫甘蓝水变红的物质是碱性物质。（×
12、树叶变黄，这是形态的变化。（×
13、家用清洁剂大多是酸性物质。（×
14、往澄清的石灰水中吹气是一种产生新物质的变化。（√
15.胃酸过多时，可以服用碱性药物。（
三、选择题。
1、下面的变化有新物质产生的是（c）。
a、蜡烛融化 b、铁块变铁水 c、馒头发霉 d、木材做家具。
2、下面的变化没有新物质产生的是（b）。
a、火柴燃烧 b、木材做家具 c、白糖加热至焦黑。
3、紫甘蓝水是（c）。
a、碱性物质 b、酸性物质 c、指示剂 d、去污剂。
4、要使食用的小苏打或碱块起泡，需加入（b）。
a、自来水 b、橘子汁。
5、下面属于酸性物质的是（a）。
a、西红柿 b、肥皂 c、清洁剂 d、小苏打。
6、与铁生锈无关的因素是（d）。
a、水分 b、空气 c、水分和空气 d、温度。
7、火柴燃烧的变化是（b）。
a、形态变化 b、产生新物质。
8、橙子、西红柿中含有维生素c，蔬菜中含有叶酸，它们都是（a）物质。
a、酸性 b、碱性 c、中性。
9、判断下面现象是属于哪一种变化，把正确答案填空在括号里。
a、形态的变化 b、产生新物质的变化。
1）、蜡烛燃烧。（b）（2）、蜡烛受热熔化或冷却凝固。（a）
苏教版六年级科学上册第三单元教案
第三单元物质在变化。一 单元概要分析。本单元正是研究类似水 木材等身边常见物质在自然界中所发生的物理变化和化学变化，了解这些变化在生产生活中的作用，为初中学习物理 化学课程奠定基础。本单元的内容，属于 物质世界 板块中 物质的变化 范畴，教材从生活中熟悉的一个个变化入手，提升学生对物质变化的认识，并...
教科版科学六年级上册第三单元
第三单元能量。一 单元概述。本单元的学习中，学生要制作和研究电磁铁，玩具小电动机怎么会转动起来，研讨各种能量形式及其相互转化。通过研究初步建立起能量的概念，知道电可以产生磁，能量可以相互转化，了解太阳能的转化与储存。二 知识清单。年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现 电流可以产生磁性，为人...
苏教版 六年级 科学上册 第三单元复习提纲 物质在变化复习
空中海洋 制作，欢迎使用！第三单元物质在变化复习资料。第一节蜡烛的变化。1 蜡烛的变化 实验准备 蜡烛 火柴 小刀 镊子 铁片 烧杯。实验 我的结论 1 蜡烛切割和熔化时，仅仅在形态上发生了变化。2 蜡烛燃烧时，有新的物质生成。2 物质的两类变化 形态的变化和产生新物质的变化 即物理变化和化学变化 ...