第一单元1.文言文两则——（1）《学弈》
一。联系原文理解下列字词的意思：
善专心致志：
思若智：二。辨字组词：
悔（ ）缴（ ）弈（ ）弗（ ）惟（ ）
诲（ ）邀（ ）奕（ ）佛（ ）唯（ ）
三。思考并回答下列问题：
1.《学弈》中弈秋的两个学生是怎样学下棋的？用文中的话回答。
2．。你欣赏哪个学生？为什么？
3．你从文中悟出了什么道理？
4．提出自己不懂的问题，并试着回答。
5．写三个与“专心致志”意思相近的词语。
6．用“专心致志”写一句话。
1．文言文两则——（2）《两小儿辩日》
一。联系原文理解下列字词的意思：
故决知：二。辨字组词：
盂（ ）沧（ ）孰（ ）汝（ ）辩（ ）
孟（ ）苍（ ）熟（ ）如（ ）辨（ ）
三。思考并回答下列问题：
1．《两小儿辩日》中两“小儿”争辩的问题是什么？
2．你觉得他们的观点对吗？为什么？
3．你从文中悟出了什么道理？
4．写两个你知道的孔子《论语》中关于学习方面的名言，喜欢的请摘录下来。
2．《匆匆》
一。联系原文理解下列字词的意思：
确乎涔涔潸潸：
徘徊赤裸裸：
二。辨字组词：
挪（ ）蒸（ ）徘（ ）徊（ ）伶（ ）俐（ ）
哪（ ）丞（ ）排（ ）回（ ）玲（ ）利（ ）
三。用“——画出多音字正确的读音：
1．那是谁？又藏（cángzàng）在何处呢？
2．被微风吹散了，如薄（bóbáo）雾，被初阳蒸融了。
四。思考并回答下列问题：
1．读了课文，你有什么感受？
2．时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的呢？在文中找出来。
3．你能写出两句珍惜时间的名言。警句。诗句吗？
名言：警句：
诗句：3．《桃花心木》
一。联系原文理解下列字词的意思：
枯萎优雅：语重心长莫名其妙：
二。辨字组词：
秧（ ）萎（ ）番（ ）锻（ ）雅（ ）勃（ ）
央（ ）委（ ）蕃（ ）缎（ ）唯（ ）脖（ ）
三。用“——画出多音字正确的读音：
1．我浇水只是模（mómú）仿老天爷下雨。
2．桃花心木在不确定中找到水源。拼命扎（zhāzā）根。
四。思考并回答下列问题：
1．用一句话概括课文的内容。
2．读了课文，你明白了什么道理？
3．提出自己不懂的问题，并试着回答。
4．《顶碗少年》
一。联系原文理解下列字词的意思：
萦绕不失风度：
惊心动魄陶醉不知所措：
二。用“——画出多音字正确的读音：
1．我为每一个节目喝（héhè）彩鼓掌。
2．观众们屏（bǐngpíng）住气，目不转睛地盯着他头上的碗。
三。思考并回答下列问题：
1．用一句话概括课文的内容。
2．读了课文，你认为顶碗少年的表演精彩吗？为什么？
3．你能用一句话来表明课文要告诉我们的道理吗？
4.提出自己不懂的问题，并试着回答。
5.《手指》
一。联系原文理解下列字词的意思：
窈窕。堂皇。
附庸。爱憎。
养尊处优：二。用“——画出多音字正确的读音：
1.中指处处显示着养尊处（chǔchù）优。
2.食指都是强（qiángqiǎngjiàng）硬的曲（qūqǔ）线。
三。仔细读课文填表：
第二单元6.《北京的春节》
一。联系原文理解下列字词的意思：
野景截然不同：
零七八碎万象更新：
二。用“——画出多音字正确的读音：
1.好在新年时现出万象更（gēnggèng）新的气象。
2.店铺（pūpù）多数在正月初一到初五关门。
三。辨字组词：
询（ ）熬（ ）醋（ ）翡（ ）栗（ ）逛（ ）
旬（ ）蒸（ ）措（ ）韭（ ）粟（ ）狂（ ）
四。思考并回答下列问题：
1.用一句话概括课文的内容。
2.课文是按照什么顺序写北京的春节习俗的？你最喜欢北京春节的哪一天？为什么？
3.提出自己不懂的问题，并试着回答。
7.《藏戏》
一。联系原文理解下列字词的意思：
吞噬开山鼻祖：
婀娜朴实敦厚招徕：
二。用“——画出多音字正确的读音：
1.人们为姑娘们婀（āē娜（nuóná）的舞姿赞叹不已。
2.藏（cángzàng）戏就是这样，一代一代地师传身授下去。
三。思考并回答下列问题：
1.用一句话概括课文的内容。
2.请简述藏戏是怎么形成的？
3.藏戏有什么特色？在文中找出相关文字。
4.提出自己不懂的问题，并试着回答。
8.《各具特色的民居》
一。联系原文理解下列字词的意思：
奇葩夯筑：安然无恙贮存蜂拥而至：
二。仔细读课文填表：
四。说说你的家乡的居房有什么特点？情写出两三点来。
四。提出自己不懂的问题，并试着回答。
9.《和田的维吾尔》
一。联系原文理解下列字词的意思：
迎风引吭肃然起敬：
随风摇曳深邃妩媚：
豁达乐观：二。思考并回答下列问题：
1.用一句话概括课文的内容。
2.在文中找出和田维吾尔人的特点？
3.读了课文后你有什么感受？
4.提出自己不懂的问题，并试着回答。
5.除了汉族，你还知道哪些少数民族？试举出3个来，并简单写出其民族特点来。
第三单元。10.《十六年前的回忆》
一。联系原文理解下列字词的意思：
含糊僻静严峻：
二。辨字组词：
籍（ ）屉（ ）刑（ ）峻（ ）瞅（ ）啃（ ）
藉（ ）届（ ）刊（ ）竣（ ）锹（ ）肯（ ）
三。思考并回答下列问题：
1.用一句话概括课文的内容。
2.课文的叙述顺序是怎样的？
3.你认为李大钊是一位怎样的革命烈士？你为什么这样认为？
4.读了课文后你有什么感受？
5.提出自己不懂的问题，并试着回答。
11.《灯光》
一。联系原文理解下列字词的意思：
憧憬千钧一发璀璨：
二。思考并回答下列问题：
1.用一句话概括课文的内容。
2.“多好啊！”在课文出现了几次？从课文中找到并写下来。
3.你认为郝副营长是一歌怎样的人？你为什么这样认为？
4.读了课文后你有什么感受？
5.提出自己不懂的问题，并试着回答。
12.《为人民服务》
一。联系原文理解下列字词的意思：
剥削精兵简政：
五湖四海鸿毛：
死得其所哀思：
二。辨字组词：
旺（ ）炊（ ）悼（ ）迁（ ）
汪（ ）吹（ ）掉（ ）纤（ ）
三。思考并回答下列问题：
1.用一句话概括课文的内容。
2.《为人民服务》是一篇怎样的文章？它的中心议题是什么？
3.你认为张思德是一个怎样的人？
4.提出自己不懂的问题，并试着回答。
13.《一夜的工作》
一。联系原文理解下列字词的意思：
陈设如此而已：
浏览咨询蒙眬：
二。思考并回答下列问题：
1.用一句话概括课文的内容。
2.《一夜的工作》是按照什么顺序写的？
3.你认为***是一位怎样的总理？仔细读课文，并从课文中找到相关语句加以说明。
4.提出自己不懂的问题，并试着回答。
第四单元14.《卖火柴的小女孩》
一。联系原文理解下列字词的意思：
哆哆嗦嗦精致暖烘烘：
二。用“——画出多音字正确的读音：
虽然最大的裂缝（féngfèng）已经用草和破布堵住了。
三。辨字组词：
乖（ ）裙（ ）币（ ）橱（ ）梗（ ）
乘（ ）君（ ）巾（ ）厨（ ）便（ ）
人教版六年级下册语文第三单元预习单
10 十六年前的回忆 预习单月 日。1 课文一共有 个自然段，在每个自然段前标上序号。认真默读课文3遍，朗读课文3遍，把课文读正确 读通顺。2 搜集李星华 李大钊的有关资料。李星华。李大钊。3 给下列生字或多音字注音。书籍抽屉恐怖严峻瞅了瞅。待 会儿夹 衣匪 徒残 暴苦刑。4 从文中圈出下面的词语，...
人教版六年级下册语文第一单元预习单
1 文言文两则 预习单月 日。1 默读课文3遍，朗读课文3遍，把课文读通 读顺，能背诵更好。2 搜集孟子 孔子 列子 的相关资料。孟子。孔子。列子。3 给下列生字注音，并跟书本校对订正。弈惟鹄弗矣。盂沧孰汝弓缴 4 从文中圈出下面的字词，对照注释或词语手册写出意思并识记。弈善诲专心致志。鸿鹄援缴弗若...
六年级语文预习单
日有所诵教学计划。六年级。指导思想。1以著名特级教师韩军的 语文要举三反一 的理论为指导思想，减少 深 细 透 的讲读方式，要求学生做到积累为本，读书为本 数量在先，让学生大量读书识文，达到由量变到质变的效果。加强美读吟诵的指导，让学生在诵读中感悟语言美。2以 亲近母语，阅读为先 读有趣的经典，诵可...