孔夫子教育中心2024年寒假训练营预习资料。
适合年级：六年级姓名。
第一单元。1．本单元围绕这一主题选编了精读课文略读课文及“语文百花园一”。“语文百花园一”中的“汉语拼音”部分主要认识分隔符及其作用；“阅读平台”是我国古代传说积少成多”是杜甫的五言律诗口语交际”中的演讲话题是习作”内容是。
2.读单元导语，了解本单元的训练重点。
本单元的训练重点是：认真阅读本单元的神话和传说，深入理解课文内容。
1 鲧禹治水
导语：同学们，听说过大禹治水的故事吗？知道大禹的父亲叫什么吗？今天，我们来学习鲧禹治水的故事。
1.选择下列多音字在文中的正确读音，用“√”标出。
应（yìng yīng ）龙划（huá huà ）出深沟露（lù loù）出笑容
2.积累下列词语。
一片汪洋息壤滚烫汗流浃背大发雷霆山南海北天寒地冻。
3.理解词语。
斥逐： 大发雷霆：
汗流浃背：
欢呼雀跃：
齐心协力：
4.默读课文，概括课文的主要内容。
5.理解课文内容，体会文章表达的思想感情。
1）默读课文第1自然段，想想鲧禹父子为什么要治理洪水？画出相关语句。
2）默读2-10自然段：
.鲧、禹父子俩治水的方法有什么不同？你认为哪种好？为什么？
读9自然段，画出感受较深的语句，谈谈体会。
2 大卫。导语：远在上古时代，在自然条件及其恶劣的情况下，大禹就凭借自己的聪明才智与顽强的意志带领人们挖渠开山，疏通河道，治服洪水，他的伟大壮举与奉献精神令世代炎黄子孙敬仰不已。
1.选择下列多音字在文中的正确读音，用“√”标出。
应（yìng yīng）战弹（dàn tán ）弓吓（hè xià ）唬。
2.积累下列词语。
长途跋涉气势汹汹武艺超群万夫不当之勇瑟瑟发抖大惊失色
乘胜追击精明能干铜盔赋税鹅卵石胸脯。
3.理解词语。
长途跋涉：
气势汹汹：
万夫不当之勇：
大惊失色：
4.默读课文，概括课文的主要内容。
5.理解课文内容，体会文章表达的思想感情。
1)默读课文，思考大卫是怎样的一个少年？标出有关语句，并作批注。
2)默读课文1--3自然段，找出故事发生的时间、地点、主要人物以及故事的起因。
3)默读4-11自然段：
①从歌利亚叫阵和对他的外貌描写中，你体会到了什么？
②从大卫与扫罗王的对话中，你体会到大卫是个怎样的少年？
找、画描写大卫战前准备的句子，说说体会到了什么？
3 夸父逐日。
导语：中国神话是我们中华民族辉煌灿烂的文化遗产中的一部分，最初产生于我国原始社会，在漫长的历史发展中越来越丰富。神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝，今天我们来学习一篇短小的文言文神话故事《夸父逐日》。
1.选择下列多音字在文中的正确读音，用“√”标出。
欲得（dé děi）饮(yǐn yìn) 化为（wéi wèi）邓林。
2.积累下列词语。
渭河邓林夸父大泽逐走。
3.理解上下文和课后注释理解词语。
逐走： 入日：
大泽： 未至：
邓林： 4.概括课文的主要内容。
5.理解课文内容，回答问题。
1)结合注释和课文，说说下面句子的意思。
夸父与日逐走，入日。
渴，欲得饮，饮于河、渭。
弃其杖，化为邓林。
六年级下册语文预习题
今天，我预习的是第 1 课。读文3遍，读了课题你有什么疑问。一 看拼音写汉字。q i u n i p ng b q n hu i 二 选择带点字的准确读音。春潮 ch o c o 乳汁 r l 哺育 p b 尘埃 ch n c n 纯洁 ch n c n 依恋 ni n li n 三 写出下列词语的...
语文六年级下册预习案
3草虫的村落。学生预学案设计。课题预学目标。草虫的村落。2.能搜集作者以及昆虫的资料。3.能流利朗读课文，了解主要内容。熟读课文。1.标注自然段序号。2.朗诵课文，读准字音，不添字 不漏字。1.我能读准这些词语。静谧俏丽寒暄烘烤熙熙攘攘蜥蜴亲戚僻静红鸠鸟小巷勤勉音韵亲吻2.根据意思写出本课中的成语。...
人教版语文六年级下册预习单
第一单元1.文言文两则 1 学弈 一。联系原文理解下列字词的意思 善专心致志 思若智 二。辨字组词 悔 缴 弈 弗 惟 诲 邀 奕 佛 唯 三。思考并回答下列问题 1.学弈 中弈秋的两个学生是怎样学下棋的？用文中的话回答。2 你欣赏哪个学生？为什么？3 你从文中悟出了什么道理？4 提出自己不懂的问题...