3草虫的村落。
学生预学案设计。
课题预学目标。
草虫的村落。
2.能搜集作者以及昆虫的资料。3.能流利朗读课文，了解主要内容。熟读课文。
1.标注自然段序号。
2.朗诵课文，读准字音，不添字、不漏字。1.我能读准这些词语。
静谧俏丽寒暄烘烤熙熙攘攘蜥蜴亲戚僻静红鸠鸟小巷勤勉音韵亲吻2.根据意思写出本课中的成语。
色彩艳丽，灿烂夺目。()外表上庞大的东西。()匆忙赶路的神态。()
预习字词。形容人来人往，非常热闹。()3.根据要求写词语。近义词：
静谧——(勉励——(攀谈——(奇异——(反义词：
静谧——(细密——(坚硬——(粗壮——(
1.《草虫的村落》这篇课文主要写了“我”追随着一只小虫，来到了草虫的村落。在这里，“我”看到了。
___的黑甲虫居民，看到了___的小圆虫，看到了___的___还欣赏了___看到。
预学内容。内容感知。
了“村民们”的生活。
时间建议。15～20分钟。
1.能借助工具书学会“静谧、俏丽、寒暄、熙熙攘攘、行色匆匆”等词语，并能联系上下文理解意思。
2.画出文中的比喻句，在旁边写写自己的感受。
搜集《昆虫记》的资料。
资料搜集。通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
阅读质疑。
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