腊八粥。
第一课时）一、 自主预习第一步。
1.读完课题《腊八粥》后，我想到了关于腊八节的谚语。
2.本文作者是（ ）被誉为。
3.搜集相关资料，了解腊八粥的由来，以及腊八节的其它传统习俗。
二自主预习第二步。
1.给下列生字组词。
腊粥腻咽。匙搅稠肿。
熬褐缸脏。2.读下面的句子，给加点词换上意思相近的词。
1）提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
2）把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来。
3）锅里的粥也像是益发浓稠了。
4）但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
5）花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。
三自主预习第三步。
1.朗读课文，了解课文内容。
1）作者用娴熟的笔法叙述了（ ）浓郁的民俗风情，通过描写八儿的为我们刻画了一个的孩童形象，展示了一幅的家庭生活图景。
2）课文内容详略得当，其中作者详写了（ ）略写了（ ）a.八儿等粥的情景 b.一家人喝粥的情景。
2.摘抄文中表现八儿急于喝到腊八粥的语句，再仔细读读，思考这样写好在**。
六年级下册语文教案 2 腊八粥
2.腊八粥。教学目标 1.会写13个生字，积累本课词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文。学习文中的人物对话，以及有详有略的叙事方法。3.通过人物动作 语言和心理活动的描写，感受人物心理活动的变化，体会人物的性格特点，感受八儿与家人间的亲情。4.通过对传统习俗的了解，感受我国民风民俗的无比美好。教学...
人教版六年级下册语文教案2腊八粥
2腊八粥。教学目标。知识与能力1 会写12个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，想象八儿的馋样儿。3 学习文中人物的动作 语言和心理活动的描写。过程与方法。1 引导学生课前预习，熟悉生字词。2 教师范读课文，引导学生找出课文主要写了哪些事，说说哪些部分写得简略，哪些部分写得详细，想想这样写有什么...
统编版六年级语文教案2 腊八粥
2.腊八粥。教学目标。1.会写 腊 粥 等15个字，正确读写 糊涂 搅和 浓稠 可靠 等9个词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.通过阅读，了解本文的表达顺序，分清课文详写 略写的内容并体会这样写的好处。4.抓住人物动作 语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。教学重点。抓住人物动作 语...