部编人教版六年级语文下册：2腊八粥同步练习（含答案）
腊八粥。一、多音字。
）（）匙咽。
）（）二、比一比，组词语。
栗（）呻（）唾（）拣（）粟（）伸（）睡（）捡（）三、近义词。
沸腾—惊异—搅合—四、阅读理解。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生。看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！
妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”
现在我们为了纪念我们敬爱的***，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：
“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
1，这篇文章的内容共涉及‘“我”家几代人？写到的煮腊八粥的有那些人？2.
找出与结尾断相照应的语句。
3.结合文章内容，分析“泫然”所流露的心理。
参***。一、[chí]汤匙[shi]钥匙[yàn]狼吞虎咽[yān]咽喉。
二、略。三、鼎沸惊奇掺合。
四、1.我，母亲，我的奶奶，我的第三代2.今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生。
3.体现了我对母亲的怀念和对***的纪念。
部编版小学语文六年级下册2《腊八粥》第2课时同步练习
腊八粥 同步练习。一 基础题。1.看拼音写出词语，我能做到把字写得正确 美观。f i t ng tu m zh ng zh ng r n y ji n xu n ji o huo 2.辨字组词。侍 踩 诀 悴 矫 待 睬 绝 碎 骄 3.选词填空。神情神态神色神气。刚一上场，你看他那 样儿，好像稳拿...
部编人教版小学六年级下册语文《腊八粥》教案
腊八粥。教学目标。1.正确流利有感情地朗读课文，体会人物内心情感。2.学习生字，新词。理解课文内容。3.体会人物特点，感受浓浓亲情。教学重点 结合文章对人物细致描写，体现人物特点，感受深深情感。教学难点 在字里行间中体会八儿对腊八粥的渴望与喜爱，体会浓浓亲情。教学准备。建议学生查找资料，了解 腊八粥...
部编版六年级下册语文2 腊八粥课时练习
2 腊八粥课时练习。一 文学常识。1.本文的作者原名沈岳焕，作家。主要作品有小説散文集等。2.给多音字注音。1 蕃蕃咽 喉肿痛，什么食物都难以下咽 2 球场遇到劲 敌，反倒使他干劲 更足了。3 他圈 十亩地作为牧场，准备用来圈 养牛群。4 塞 外并不闭塞 3.看拼音写汉字。1 我最喜欢吃糖炒l 子。...