部编六年级语文下册：09 那个星期天课课练试卷。
基础和积累。
1.圈出下列加点字的正确读音。
咔嚓(kā chā kǎ ch急遽(jù zhòu耽搁(gē gé)
缥缈(piāo miǎo piào mǎo) 惆怅(chóu chàng zhōu zhǎng)
2.看拼音，写词语。
míng mèiyǐ xuniàn daobàn dǎo
yuán liàng jīng huáng yī wēiróu cuo
3.在括号里填上合适的词语。
)的洗衣盆地流泪地甩手。
)地说的变化的黄昏。
)的女孩的院子地凉下去。
4.按要求完成句子练习。
1)那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。（用加点词语仿写句子）
2)一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。（改为反问句）
3)我坐在草丛里翻看一本画报。（缩写）
5.指出下列句子所运用的描写方法。
1)我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴。(
2)我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。(
3)母亲说：“噢，对不起。噢，对不起。
6.文学常识填空。
本文作者是___是我国著名的___家、__家，主要代表作有本文讲述了作者人生第一次___的经历，写出了作者___的变化，表达了自己的真实感受。
阅读和理解。
7.阅读课文第1自然段，结合全文，思考：“我”为什么对“第一次盼望’’记忆犹新？
8.阅读课文第2—3自然段，完成下列各题。
1)第2自然段中“我想到底是让我盼来了”一句，表达了“我”怎样的心情？
2)第3自然段中“起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚”，这个简短的句子说明了什么？
9.阅读课文第4—7自然段，完成下列各题。
1)第4自然段首句中“这段时光”指什么？
2)如何理解第4自然段首句中的“挨”字？“我”是怎么“挨”的？
3)第5自然段中母亲买菜回来就带“我”出门了吗？为什么？
4)第6自然段中，“我感觉到周围的光线渐渐暗下去……越来越缥缈。”这句话是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受的？
10.课文以孩子的视角，刻画了母亲的形象。结合课文内容，谈谈你对这位母亲的评价。
chā jù gē piāo miǎo chóu chàng
2.明媚蚁穴念叨绊倒原谅惊惶依偎揉搓。
3.又大又重不出声惊惶不停漫长孤独漂亮空空落落渐渐。
4.(1)示例：带着小宠物狗出去散步，如果不拴着它，它可能会乖乖跟着你，也可能自己跑得无影无踪。
2)一个人平生第一次盼一个日子，怎么会有错？
3)我看画报。
5.(1)动作描写 (2)心理描写 (3)语言描写。
6.史铁生作散文 《我与地坛》《务虚笔记》《病隙碎笔》盼望心情。
7.(1)第一次盼望对于孩子来说很重要；
2)盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻；
3)母亲没有兑现承诺给“我”幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀；
4)母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。
8.(1)表达了“我”急切、激动的心情。
2)这个简短的句子，可以看出“我”心情很好，做事利索，急于想和妈妈出门。
9.(1)指等待母亲买菜回来的时间。
2)说明“我”心里着急实现自己的愿望——想和妈妈出去。“我”通过跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、看画报等方式“挨”时间。
3)没有，母亲又忙别的事情，一件接一件。
4)“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚；“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆帐；“越来越远”“越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。
10.示例一：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。
母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但她从始至终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊慌失措并且道歉的行为，可以清晰地看出她对孩子的关爱。
示例二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。
她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。
天外财富。雨，从天外飘来。
我打着一把伞，走在一条寂静的小街上。走着走着，发现路边站着个小姑娘，正淋着雨。
快进来！”我扬了一下伞，向她喊道。
女孩飞快地跑到我的伞下。她大概有十一二岁，胖胖的，眼睛好像一大一小，但是很美丽。她用小手拉住我的胳膊，缓缓地与我同行。
你是往前走吗？”我问她。“嗯，哪儿都行。”她随口而答。
去做什么？”“找一个人。不，不找了，已经我到了。”女孩的声音含着快慰。
人在哪儿？”“人在哪儿，就是你。”她扬头告诉我。
我得了一笔财富。”她说：“可我不想要，我要把这钱送给下雨天给我打伞的人。”
看来，这个人就是我喽？”我试探地问。
是的，所以我要把这笔财富送给你。”她把手伸进了口袋。
我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问道：“真是天外飞来的财富。你要给我多少？一块钱还是两块钱？”“不，是十万。”
十万？你带在身上？”
对，带在身上。”女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱，递到我手里。这是一张画满水彩的硬纸片，上面写着“十万元”。这是小姑娘自己做的“钞票”。
我大笑起来，“哈哈，真是天外财富。谢谢你，我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。
你失望了吧？——可你没让我失望。”女孩的声音很清晰，也很兴奋。
我读到一篇**——一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天让她共伞的人，把钱送给他。第二天，她就去了。”
找到了吗？”“第二天没下雨。”
后来呢？”“后来下雨了，但没人理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨。后来，她哭着把钱塞进了树洞里。”
这真悲惨。”“可是我不信，我觉得不会这么坏。我非要自己试一试。”
所以，你就试了？”我问。“对，而且我没失望。”我看了她一下，那是一双渴求而感动的眼睛，但愿下个世纪的孩子都有这样的眼睛。
雨还在下，从雨丝里透出清香的空气。
你没想过会失望吗？”我问。
想过，可我还是没失望。”她的手更紧地挽住我的胳膊。
只是我没有财富。”女孩抱歉地说。
不，我们都得到了财富。”来到一个车站，我把女孩送上了车、她透过缓缓移动的车窗，大声说道：“我懂，不是钱，是财富，对吗？”从她的语气中，我真切地感受到她内心的感动。
我整整雨伞，继续向前。细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵……
我真希望，在这日益被柴米油盐所羁绊的日子里，在这日趋被钢筋水泥所包裹的城市中，能有更多这样的“财富”！
1.请从小女孩的角度梳理文章内容，填写下表。
2.文章画线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。
细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵厖。
3.“你失望了吧？——可你没让我失望。”小姑娘没失望的原因是（）
a.“我”收下了钱 b.真的有人给她在雨天打伞。
c.有人在雨天和她同行 d.她把自己画的钱送出去了。
部编六年级语文下册 09那个星期天课课练试卷
基础和积累。1.圈出下列加点字的正确读音。咔嚓 k ch k ch急遽 j zh u耽搁 g g 缥缈 pi o mi o pi o m o 惆怅 ch u ch ng zh u zh ng 2.看拼音，写词语。m ng m iy xuni n daob n d o yu n li ng j ng ...
部编人教版六年级语文下册教案 《那个星期天》教案设计
三 初读感悟。1 在朗读的基础上，讲课文分成三部分，并概括每一部分的主要内容。第一部分 1 开篇点题，那个星期天记载着 我 的第一次盼望。第二部分 2 6 写 我 在母亲一次次爽约下，希望逐渐落空的心理变化过程。第三部分 7 序写 我 在希望落空后倍感伤心以及母亲对 我 的安慰。2.用自己的话概述一...
《那个星期天》部编版六年级下册原文
那个星期天。我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错 一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样...