2019-2024年六年级科学下册应用2第二课时教案苏教版。
一、教材分析教学目标（情感态。
科学**：能利用已学过的知识，制作一些简单的玩具或器具。
度价值观、科学**、科学知识：
科学知识）知道运用科学原理可以设计制作许多物品来提高效率。
情感态度价值观：善始善终的从事一件事。
教学重点：在经历活动中感受应用的意义。
二、课前准备教师：
学生：教学难点：
制作空气动力的玩具小车。
搜集有关科学原理及其应用的资料，气球、轮胎、卡纸、剪刀、胶带等。
三、教学过程（含课后活动）教学环节。
一、故事导入。
教师活动。1.教师介绍“牛顿的故事”2.学生介绍自己所了解的科学家的故事。
二、进行“船”的信息发布会。
1.学生交流收集到的船的信息2.其他学生在认真倾听的基础上概括出各种船的动力特点3.提问：你知道这些船涉及到哪些科学知识呢？
学生交流学生活动学生介绍。
构思与调整。
三、组织学生自主设计船、制造船。
1.教师分布任务：利用易拉罐、塑料吸管、一次性筷子、小木块等物品，设计一艘能抗较大风力的船。鼓励学生自主选择身边合适的材料另行设计。
2.学生小组根据收集掌握的船的资料进行小船设计。
3.学生画出小船的设计图，写明。
学生设计。船的用途和涉及到的科学原理。4.学生按照图纸制作小船。5.作品展示交流。
6.谈话：世界上并没有完美的设计，人们总是在不断的修正和完善自己的设计，所以，对于同学们设计的小船，也应该不断的进行修改，完善。
学生按照图纸制作小船。
板书设计应用。
四、教学后记（反思）
附送：2019-2024年六年级科学下册应用1教案苏教版。
教学目标过程与方法。
能将自己的设想画出图样。能按照自己的设想去制作。
能在制作完成后进行尝试并加以改进。能说得出自己应用的主要原理。科学知识。
知道张衡发明地动仪是利用了**波在大地中传导的原理。知道瓦特发明蒸汽机是利用了蒸气气流的力量。了解发电的多种方法和电转化为其他能量的形式。
情感、态度与价值观善始善终地从事一项活动。有精益求精的行为倾向。学习成果评价概念发展。
层次1：不知道张衡发明地动仪是利用了**波在大地中传导的原理。不知道瓦特发明蒸汽机是利用了蒸气气流的力量。不了解发电的多种方法和电转化为其他能量的形式。
层次2：知道张衡发明地动仪是利用了**波在大地中传导的原理。知道瓦特发明蒸气机是利用了蒸气气流的力量。不了解发电的多种方法和电转化为其他能量的形式。
层次3：知道张衡发明地动仪是利用了**波在大地中传导的原理。知道瓦特发明蒸气机是利用了蒸气气流的力量。了解发电的多种方法和电转化为其他能量的形式。**能力。
层次1：能将自己的设想画出图样。能按照自己的设想去制作。不能在制作完成后进行尝试并加以改进。不能说得出自己应用的主要原理。
层次2：能将自己的设想画出图样。能按照自己的设想去制作。能在制作完成后进行尝试并加以改进。不能说得出自己应用的主要原理。
层次3：能将自己的设想画出图样。能按照自己的设想去制作。能在制作完成后进行尝试并加以改进。能说得出自己应用的主要原理。教学准备。
搜集有关科学原理及其应用的资料，气球、轮胎、卡纸、剪刀、胶带、吸管、泡沫板、木块、橡皮泥、叶轮、皮筋等。课时安排2课时教学过程。
一、导入新课。
1.上一节课，我们已经能够利用所学的知识和本领解释生活中的各种现象，懂得和解释是一种本领，能将所学的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。
2.你知道在科学的发展史上有哪些将科学原理应用在制作上的例子吗？二、探索和调查。
六年级第二课时
分数乘法应用专题。11 拓展题 六年级学生有280人参加兴趣组，其中参加美术兴趣组的占 3 7 参加英语兴趣组的占25 剩下的参加电脑兴趣组，电脑兴趣组有几人？1 六年级四个班学生帮助图书馆修补图书。一班修补了54本，二班修补的是一班的5 6。二班修补了多少本？三班修补的比二班少1 5。三班修补了多...
六年级上册第二课光影变幻第二课时
天宝一中六年级上册美术。第二课第二课时。梁丽娟。课题。六年级上册第2课光影变幻。利用光影变幻下形体的明。知识与暗 层次感的绘画方法，描技能绘一组物体在光影下的各种。美妙效果。教。学通过小组合作，感受明暗的。过程与目方法深浅 强弱 浓淡，增进对教标形体美的审美体验。感受明暗的深浅 强。学。情感态培养学...
六年级统计第二课时
第二课时 本课时具体为练习课。教学目标 2 学会观察扇形统计图，能从扇形统计图中发现信息并解决问题 3 在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。教学重点 难点 从扇形统计图中发现信息并解决问题。一 教学过程。师 今天让我们一起来完成扇形统计图的练习。第2题，通过观察陈东家每月生活...