学习目标】:
1.能在方格纸上用数对确定物体的位置。
2.通体学习体会生活中处处有数学，能够把位置关系的学习与生活场景紧密联系起来。
一自主预习。
1）先写出三角形三个顶点所处的位置，再分别画出三角形向右向上平移5个单位后的图形。
2）写出所得图形顶点的位置。
2.按要求完成．
用数对表示下面各地点在图上的位置．超市（ ，明明家（ ，
明明家离学校米．
丽丽家离学校600米，离超市1000米，在图中标出丽丽家可能在的位置．（只标一处）
二、自探共究。
1.下面是月亮湖旅游区的示意图。
浴场的位置可以用（4，2）表示，它在入口以东400m，再往北200m处。
1）请你仿照上面的例子，描述下面各景点的位置。
冲浪码头。月亮池。
大观寺。2）熊猫旅游团的游览路线是入口→（2，2）→（4，2）→（6，3）→（8，4）→（10，5）.你知道他们先后去了什么景点吗？
2.捉迷藏。
1）有m、n、p三个小朋友玩捉迷藏，m藏在（5，6）的位置，n藏在（3，4）的位置，p得意地说：“我跟m是一列的，跟n是一行的，你能猜出我藏在**吗？
2）写出表示p位置的数对，并分别标出m、n、p的位置。
三基础巩固
1）说说各年级二班所在的位置，并用数对表示。
2）表示某班位置的数对是（x，5），它可能是哪个班？
3）表示某班位置的数对是（5，y），它可能是哪个班？
2.摆扑克，填一填。
1）如果用（2，4）表示红桃7的位置，那么梅花7地位置是黑桃j的位置是方块k的位置是方块2的位置是。
2）（2，2）表示的是的位置，（2，3）表示的是的位置，（5，4）表示的是的位置，（6，3）表示的是的位置。
3.下图是一个游乐场的平面图。（图中每小格的边长为50米）
1）用数对表示下面各游乐项目的位置。
出口滑梯飞船碰碰车。
2）射击和空中飞人的位置分别是（4，4）、（10，3）.请在平面图上表示出来。
3）豆豆从进口到碰碰车，可以怎样走？请写出来。
四、拓展提高。
下图是幸福城部分路线示意图。
1）火车站的位置用（0，0）表示，用数对分别表示出游乐城、文化城、儿童乐园所在位置。
2）文化城正北900m处是吉祥酒店；游乐城正西900m处是休闲广场；儿童乐园正南600m处是电信大厦。请在图中标出它们的位置。
3）小汐从游乐城向北走600m，又向西走1500m，然后又向南走900m，她都经过了哪些地方？
自我检测。1.下面（ ）所表示的位置与（8，5）在同一列。
a.（3，5） b.（8，7） c.（4，9）
2.如图，如果点x的位置可以表示为（0，0）则点y的位置可以表示为（ ）
a.（3，3） b.（3，1） c.（1，3）
3.小强和妈妈一起去世博会参观，回家后他把d片区主题馆的部分场馆画成了平面图，如下：
1）请表示出下面各场馆的位置。
韩国企业联合馆思科馆（ ）日本产业馆家电网馆（ ）
2）太空馆和石油馆的位置分别是（9，5）（6，3），请在图中标出来。
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