第二课时。
课题根据方向和距离，在图上找出物体的位置教学目标。
一、知识与技能：
1.能根据方向和距离，在图上标出物体的位置。知道在绘制平面示意图的时候，可以用一条注有数量的线段表示地面上相应的距离。
2.学会在图上标出物体的位置的一般步骤与方法。
二、过程与方法：
通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力。在活动中，培养学生合作**的意识和能力。三、情感态度与价值观：
通过解决问题，使学生体会所学知识在生活中的应用，增强学生学好数学的信心。
教学重点能正确地在平面坐标图上标出物体的位置。教学难点会绘制平面图教学流程：(一)引入新课。
师：昨天，我们能把一个物体用“（）偏（）（度”的方法表示出它的方位，那么如果已经知道了一个物体的方位，你能在图中用点把这个物体画出来吗？（板书课题：
根据方向和距离，在图上找出物体的位置）（二）**新知。
1）师：请在下面图中把“教学楼”、“图书馆”和“体育馆”用点画出来，并标出名称，画出线段。
教学楼在校门的正北方向150米处。图书馆在校门的北偏东35°方向150米处。学生活动。
体育馆在校门的西偏北40°方向200米处。学生活动。
引导学生准确地描述物体的位置，鼓励学生分工合作，探索交流，教师巡回辅导，发现、收集学生存在的问题）（2）交流汇报。
1、解答各小组自学中遇到不会的问题。学生活动。
2、展示各组绘制的平面图，集体进行评议。
评价绘制的正确性，如果平面图有问题，说一说问题是什么，应该怎样确定位置。
小结：你们组认为在确定一个点在图上的位置时，应注意什么？怎样确定？
比较各个平面图，为什么有的图大，有的图小？师生小结：
在画图的时候，我们要根据条件中的方向确定度数，再量出线段的长度，标上名称。
三）达标训练。
1、画出方向图，并标明物体位置。
1）让学生画出西偏北20°，距离为2厘米的位置。（2）东偏南60°，距离为3厘米的位置。
2、在图中把“艺术楼”、“餐厅”的位置用点画出来，并标出名称，画出比例尺。
1）艺术楼在校门的正西偏北45°方向150米处。（2）餐厅在校门的北偏东40°方向120米处。（3）在上图中标出我们教学楼的位置。（四）课堂小结。
师：谈谈你有什么收获？有什么感受？还有问题吗？（学生总结不完整的地方，教师要适当补充总结）（五）布置作业。
1、“练习三”p21页3题。
2、“练习三”p21页2题（1）、（2）题。3、“练习三”p21页2题（3）、（4）题。
4、思考题：请你在平面图上标出我们学校附近的一些建筑名称。板书设计根据方向和距离，在图上找出物体的位置教学反思。
第二单元第二课时 1
第二课时一位数除两位数的口算。教学目标 1 使学生掌握一位数除两位数的口算方法。2 使学生了解一位数除两位数的口算除法的一般方法，并能正确的进行口算。3 培养学生口算的能力。教学重难点 口算方法要灵活多样。教具准备 课件。教学过程 一 复习引入。口算。你能说出口算方法吗？重点复习转化为表内除法的口算...
第二单元第二课时酚
第二课时酚。自主学习 一 苯酚的结构。1.羟基与苯环 相连而形成的化合物称为酚，最简单的酚是。2.苯酚的分子式为 结构简式为可简写为。二 苯酚的物理性质和化学性质。1.苯酚的物理性质。1 颜色 露置在空气中会 而略带红色。2 状态 晶体 熔点 40.9 3 溶解性 苯酚能溶于水并能相互形成溶液 苯酚...
北师版第二单元第二课时
第二课时 买文具练习课。教学内容 教材第11页内容。教学目标 1 通过练习认识各种面值的人民币，知道元 角 分之间的进率。2 认识商品的价钱，学会简单的购物。3 培养思维的灵活性，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。教学过程 一 课前复习 1 口算。2 随机认人民币。二 练习。1 数学书第11页第1...