《列方程解决实际问题（2）》课时教学计划。
教学。内容。
执教日期：年月日。
共几课时9练。
p2～3页的练习一6～13。课型。
习第几课时2
1．使学生在解决实际问题的过程中，进一步理解并掌握形如“ax±b=c”的方程的解法，能够熟练地列方程解决实际问题。
2．使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。
3．使学生在积极参与数学活动的过程中，进一步养成独立思考、主动交流、自觉检验的好习惯。
教学目标。教学重点：熟练地列方程解决实际问题。
重难点难点：能根据题意正确写出题目中的等量关系。
教学1．学生已经初步学会运用等式的基本性质，解方程。初步掌握列方程解决稍复杂。
的实际问题。
资源2．ppt课件或小黑板若干。
1．回忆等式的基本性质，解答下面的方程：
预习（1）x÷4＝8（2）x÷2＝3.2设计2．试一试，下面的方程会解答吗？
20x÷3＝240
学程预设。一、提题认标，举例疏理（8分钟）1．交流预习作业。2．预习质疑。
3．认定学习目标4．举例疏理：练习解方程。（1）6x＋12＝30（2）20x÷2＝2405．比较归类。
二、多层练习，内化提升（20分钟）1．用方程表示下面的数量关系。比女生的1.5倍少3人，女生多少人？剩13页没看完，平均每天看几页？
导学策略。板块一】1．组织交流。
2．根据学生的质疑，顺势揭示课题，认定学习目标。
3．已经会解答的方程，有什么共同特点吗？
4．重点讲解形如“ax÷b＝c”的方程。5．引导归类。
板块二】1．组织学生练习。
2．组织交流时，请学生说说想法。3．集体交流时，第2小题作为重。
调整与反思。
1）六年级（1）班男生有27人，男生（2）一本书共63页，小华看了4天，还。
3）小红在超市购买了一个铅笔盒和3点，并提问有没有其他解法。支铅笔，共花了16.5元。已知每枝铅笔1.5元，铅笔盒的**是多少？
4．交流时，重点说说图意与等量。
2．集体交流。
3．独立完成课本练习一第6题。
4．独立完成课本练习一第7题。5．独立完成课本练习一第8题。6．独立完成课本练习一第11题。
1．完成课堂作业。（1）课本练习一第9题。
关系式。5．重点交流等量关系。（适当变化一下后口答）
6．提问：解答这题，你觉得有什么地方需要提醒自己或同学的？【板块三】
1．组织学生做课堂作业，及时了。
三、当堂检测，评价反思（12分钟）
一幢16层的大楼高52.5米。一楼是大厅，解练习情况，进行课题补差。层高4.5米。其余15层平均每层高多少（1）注意画图理解等量关系。米？
2）课本练习一第10题。
地球绕太阳一周大约要365天，比水星绕（2）重点是怎样找等量关系的。太阳一周所用时间的4倍多13天。水星绕太阳一周大约要用多少天？（3）课本练习一第12题。
3）提问：从中你得到哪些数学信息？
题意为“买一个文件夹与12瓶墨水，共（让学生说说图意与等量关系。）用去25.10元，文件夹的单价是3.50元，【说明】优生做课本练习一第13每瓶墨水多少元？
2．集体交流。
3．质疑问难，总结本课。
题。2．即时批改，组织交流。
3．引导学生反思本课，提出疑问，总结本课收获。
重点：何时用方程解答比较合理）
课堂作业】作业设计。
必做：《补充习题》第2页第题，第3页第题。
选做：爷爷今年78岁，他的三个孙子的年龄分别是27岁、23岁、及16岁。那么几年后爷爷的年龄等于三个孙子的年龄和？【家庭作业】
1.《课课练》第2页第。
一、二/(2)、三、四、拓展应用2.优生自主阅读数学报。
教学反思】
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