五语上册第一单元第二课。
古诗二首》第二课时学案。
课型：新授主备人：赵彤王小青
学习目标：1、独立识字学词，会写“钩”，会认“燕”
2、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。
3、理解诗句的意思，体会咏物言志的写法。
学习重点：理解诗句的意思，体会这首诗所表达的情感。
学习难点：初步体会这首诗咏物言志的写法特点。
学习过程：马诗》
一、自我检测：
1、为了学好本诗、我搜集了下列资料：《马诗》作者是 ，他是代诗人，是中唐浪漫主义诗人的代表。与三人并称唐代：“三李”。
2、通过预习，我能规范地写出下列生字。
gou yan luo ta
鱼山金（ ）脑 （ 清秋。
3、我会给下列多音字注音组词：
横燕似。二、阅读与交流：
学法指导：正确读诗，理解诗文意思，依据提示自学、交流。
1、诗的前两句，运用什么样的修辞手法？从**看出来的？描写一幅什么样的景观？
2、读读诗的。
三、四句，与同桌交流一下它的意思。
3、从这首诗中我感觉到他表达的情感是。
3、自我挑战：
1、我能正确地默写这两首诗。
《房兵曹胡马马诗》
2、我与同桌交流这两首诗的意思。
3、这两首诗都了马，都抒发了诗人自己的远大抱负，但二者有很多不同，主要是。
4、自我反思：
通过学习，我收获颇多，我今后努力的方向是。
五、教学反思。
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