第二课时：平均分的认识（二）
教学目标：
1．巩固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。
2. 初步感受“平均分”在生活中的作用，培养学生解决问题的能力和应用的意识。
重难点：培养学生解决问题的能力和意识。
课时：一课时。
教学过程。一、复习
二、新授课
1．出示教科书第10页的例题3。
请一个同学用自己的话说一说画面的内容。8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
教师：同桌之间讨论一下。
抽生汇报：每2个一份，能分成4份。我是根据乘法口诀二四得八分的。
2．练习：科教科书第10页的做一做。
三、巩固练习
完成教科书第11页练习二的第4题。 让学生独立完成后，问：你是怎样想的？注意让学生交流、展示平均分的结果，促使学生在头脑中形成平均分的表象。
四课堂小结。
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