课题：3烟台的海。年级。六。
学科。语文。
教师。徐莉。总序号。
单元课第第一单元第3课第几课时第二课时。
1通过学习课文，感受到烟台人与景的美好，表达出自己。
教学目标。的热爱之情。
2能在理解的基础上流利背诵课文。3学习作者按一定顺序写景的方法。
教学难点教学重点。
感受烟台人与景的美好了解课文描写烟台海的顺序。
教学过程。1在冬、春、夏三季中，烟台的海各有什么特点？2能通过你的读表现出来吗？指名读第2-4自然段。二、学习课文。
在灿烂的金秋，烟台的海又是怎样的迷人呢？1自由读，整体感知。
2烟台的海在秋天有什么特点，课文中哪句话告诉了我们，请你找出来。
一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻有了秋的凉意。
3“秋天的海平添了几分充实与忙碌”，你是如何理解的？4指导有感情地朗读、背诵。
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5要求学生把2-5自然段连起来读，想一想，作者为什么将冬天的海放到开始介绍？
一般的地方，冬天是萧条、冷落的，而烟台的冬天却是一道壮丽的风景线，又显得那么凝重”。（理解“凝重”—庄重，沉稳）因为冬天烟台的海是与众不同的，所以先介绍。三、激发感情。
所以，作者在最后发出了这样的赞美1学生齐读第六自然段。
2轻声读全文，体会这是怎样的画，怎样的背景，怎样的舞台。3欣赏画面，说说自己的理解和感受。
说是画，是因为像画一样美丽，说是背景，因为它是烟台人物质文化生活的依托；说是舞台，因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。四、总结全文。
1烟台的海一年四季都有它独特的美丽，你一定也被深深吸引了？配合着优美的**，你能为我们介绍一下你最喜欢的一个季节的美景吗？
2你游览过什么地方，那里迷人的景色也给你留下了深深的印象吗？学着作者的样子，也让我们大家一起来分享一下你的愉快。五、作业设计：1背诵全文。
2写一个片段，介绍一处迷人的风景。
板书设计。第2页共3页。
3烟台的海海人。
冬凝重不畏严寒风浪春轻盈播下希望的种苗。
夏浪漫人海相依秋高远充实与忙碌。
教学心得。单击此处输入本课的教学反思]
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第一单元第二课第3课时学案
第3课时做一个负责任的公民。学习目标 懂得慎重许诺 坚决履行诺言是负责任的表现，承认错误并承担相应的后果也是负责任的表现，理解自觉承担责任，做责任的主人的快乐。重点难点 重点 信守承诺，勇担过错。难点 自觉承担责任。学习过程 自主学习 1 我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的我们信守承诺，也会为...
第一单元第二课第3课时教案
参 如果送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候，那么会由于刘汀家的不守承诺导致商场送货工不能按时交货，还可能延误给其它用户的送。货时间，造成一连串的失约。3 根据你的理解，请把刘汀的故事续写下去。学生续写，然后展示，相互交流 参 刘汀在家里焦急的等待着。由于家离校较远，惟恐误点，完不成任务，失信于同...
三下第一单元第二课时
涌泉小学三年级下册 学科 导学案设计。课题 unit1 第 2 课时 学习目标 知识与技能 能够认识，会说teacher,student,要求学生能够听 说 认读，并且能够听懂 会说 come in.i m sorry.和 it s ok.三个短语和句子。过程与方法 掌握本课时出现的单词和常见短语。...