课题课时。
蹲踞式起跑第2课时。
授课时间。主备人王庭王庭。
执教人。教学目标。
1、知道蹲踞式起跑的动作要领。2、学会蹲踞式起跑，做到动作迅速。
3、同学之间能互相帮助和鼓励，积极参与练习，敢于自我表现。
重点重点：起跑姿势正确难点难点：反应迅速。
教具。学具。
板书设。预习。要求。计。
教师活动内容、方式预设学生活动内容、方式预设。
个性化设计。
开始部分：一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、简单徒手操。3、专项准备活动。要求：
1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
1、体育委员组织整队并报告人数；
要求：精神饱满、
开始部分。队形整齐1、学生站四列横队。
2、随教师口令徒。
2、学生认真听讲，注意关手操练习。
查。3、听从指挥注意力集中。
×××4、学生充分活动各关节。
教师活动内容、方式预设学生活动内容、方式预设个性化设计。
基本部分：1、集体做站立式起跑和快速反应练习。并观察谁反应快，及时表扬。
2、提问蹲踞式起跑的动作要领，请学生试做，然后点评。指导学生集体练习蹲踞式起跑。
3、分组做蹲踞式起跑练习。起跑后跑出15米左右放松，强调起跑动作正确，反应迅速，启动快。
结束部分：基本部分：
1、集体练习时，能注意力高度集中，反应迅速。
2、学生敢于回答问题，通过点评加深对动作要领的理解。3、学生集体边喊口令边模仿练习，进一步熟悉口令，掌握动作。
结束部分。一、放松；
教师带领学生进行放松。
二、小结；1、教师总结本次课的情况。2、引导学生自评、互评。
三、下课。宣布并击掌下课。
1、听讲情绪饱满。2、进行自评、互评3、击掌下课。
1、可根据学生的实际情况，将学生分成6—8人小组进行定时跑，体能好的组先跑，各组成一路纵队。
2、组内同学相互鼓励，不让一个同学掉队。
3、通过教师的报时，学生能及时检查自己的跑动距离，调整跑速，分配好体力。
教后记。
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