小学英语学科教学设计。
姓名：信素然单位：南郄马小学课题名称教材版本。
rain and sun
冀教版小学英语三起版第4册lesson 10
课型课时。新授课1课时。
本课共两部分内容，句子和歌曲。第一部分呈现雨、雪、风、太阳、
整体云的场景**，新授四会单词，把单词放在句中，以对话形式反复练习，设计熟练运用重点句型，通过习题巩固好part1，然后盲听歌曲，让学生努思路。
力听出所学词汇，复习月份、数字单词和本课单词，然后一起学唱这首。
歌。以新课标为指导，培养学生听说唱玩的能力，提高学生学英语的兴趣和积极性，培养乐观向上的学习态度。
整体设计思路、指导依据说明。
指导依据说明。
学习。者单词已预先渗透，本节课说和读的部分多。分析。
教学背景分析。
根据实情因运动会原因，学生稍显浮躁，课上没有安排演这一环节。
本课共两部分内容，句子和歌曲。第一部分重点偏向于五个名词，hot
学习。内容和cold做为复习，第二部分歌曲做为难点，歌词有理解上的困难，可以分析适当说明。
1能听说读写四会单词：rain,sun,hot,snow,cold,并能灵活运用。
教学目标分析。
2能灵活运用句型：what is it?this is the sun is hot.
知识do you see the cloud and the rain?与。
技能look at the wind.
目标this is is cold and white.
3能准确熟练地朗读对话，并能进行课堂练习。4能用所学词汇和句式进行简单的对话练习。
1进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性，培养乐观向上的学习态度。
情感。态度目标。
2敢于开口，表达中不怕出错误。
1积极与他人合作，共同完成学习任务。2在学习中集中注意力。
学习。3在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
策略目标。能用英语进行简单的交流，问候。
文化意识目标。
学会rain,sun,hot,snow,cold这些名词。
教学重点。让学生熟练掌握本课句子并能跟唱歌曲。
教学难点。录音机，课件，教学光盘。
教学准备。口头激励性评价荣誉激励性评价。
评价方式。教学过程。
时。教学间。
教师活动。环节。安排。up
t：howareyoutoday？
t：fine，分t:whatdayistoday?
howmanydaysaretherein a week?
what is the date? thesun on what is it do you15know?
分teachthemtoread
sunlikethis:sun,sun,sun,this is the sun.
t:is the sun hot orcold?
yes,the sun is
thenteachrain，wind， you？
12practice
分1.跟读part1。
练习对话ilike__，what
教学。学生活动。
设计意图。预设。
step1ss：fine，thanks
创造轻松和谐的气。
and you？
氛。ss:wednesday.
简单的问答复习了。
seven.
前几课的知识。
april 6.
step2ss:
sun,sun,sun,thisis the
出示课件，以**。
形式展示本课要学。
的名词，词不离句，句不离语篇，结合磁带，给学生输入正确的语音语调，让学生学会单词，能跟读part1的句子。以同样方式教授其余几个名词。
step3跟读录音。
给学生足够练习的时间，让他们充分。
给学生输入正确的。
语音语调，让学生学会单词，能跟读。
step4step5
about you？
to usehot and
1合上书盲听一遍这。
首月份歌，问问他们听到那些学过的单词或。
句子。2第二遍盲听，可引导。
归类，单词大致是月份10和数字。
3适当说明歌词，学唱分歌曲。
homework1 17zuoye.
2做练习册lesson10.3读课文，背写本课重点词汇。
掌握这一句型，并part1的句子。巩固所学单词。加深印象，写写单词。
放光盘根据画面孩子们学唱，达到高潮。
好听的月份歌能活。
跃气氛，让孩子们。
轻松愉快地复习了有关月份数字的知识。
板书设计：lesson 10 rain and sun
what is it？
this is sun at thewind.
this iscoldand white.
教学反思：本节开始上课以轻松问候greeting开始，给学生创造良好的学习氛围，课文导入这节课，我们将要学习有关天气的单词。新概念new concepts：
1. what is it?课件出示太阳、云、风、雪**，问：
what is it?引出rain sun, hot, snow, cold这些单词。让学生会说：
this is the sun. the sun is hot. this is the cloud and the rain.
this is the is snow. snow is cold and white.**第一部分录音磁带，学生看书跟读。
practice练习：小组活动，教师用各种方法帮助学生记忆新单词，巩固句子，能用英语描述自己喜爱的天气，还会询问对方的感受。i like__，what about you？
sing! the month song**录音，学生听完整首歌，说出自己听到的单词或句子，再把歌词写在黑板上，逐句朗读，再跟唱。
整节课学生对part1的名词掌握熟练，但应加强对讨论的练习，再多给学生时间去对话。
会更好。
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