大石乡省级课题研究。
—《农村小学写字教学“家校结合”模式的研究》
四年级观摩课教学设计。
课题：汉字的笔顺规则时间：2023年4月29日。
执教：阳小平地点：大石乡文桥小学。
设计理念：汉字是中华民族的瑰宝，写字教学是继承和发扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程，是素质教育的一项重要内容。《语文课程标准》在小学各阶段目标中都对写字教学提出了明确要求。
汉字笔顺是学生写字能力得以发展的一个重要因素。这节课，总的思路是让学生重视汉字笔顺，通过写字练习发现笔顺问题，然后**笔顺规则，再运用规则写字。
教学目标：1、知识与能力：掌握汉字笔顺的一般规则，正确、规范地写好汉字。
2、过程与方法：通过练习、**等活动发现问题、解决问题。
3、情感态度与价值观：重视汉字笔顺对写好汉字的作用。激发书写汉字的兴趣，培养热爱汉字的感情。
教学重难点：掌握正确的汉字笔顺。
教学时间：1课时。
教学准备：课件。
教学过程：一、故事导入，激发兴趣。
同学们，这段时间，我们认真练写了汉字，相信大家掌握了一些写字的方法。今天这节写字课，我先给大家讲一个书法家的故事。
书法家的写字精神值得我们学习，接下来，我们来写一首诗。
二、写字练习，重视笔顺。
1、学生写字：古诗《绝句》
2、评价。3、纠正错误笔顺，揭示课题。
三、**汉字笔顺的一般规则。
1、出示汉字，学生思考练写，小组交流。
十、 人、 三、 孔、 月、 日、 小等。
2、全班汇报，师生共同归纳。
四、写字练习，学以致用。
1、边写字边找规则：
干、 音、 八、 理、 问、 国、 水等。
2、复习双姿。
五、学习特殊汉字的笔顺。
1、练写、讨论：
再、垂、 非、罪、 九、及、 刀、乃等。
2、全班交流。
六、总结。同学们，上了今天这节课，你有什么收获？
四年级写字教学设计
编号jxlt1250036提高新课程有效课堂的研究。鸡西市十二五规划课题 杨木中心学校葛秀艳。教学内容 写字 课中带有草字头的字。教学目标 1 了解草字头的结构特点，掌握草字头结构字的书写规律，写好例字 苍 茎 薄。2 能正确运笔和构字，注意 双姿 能通过观察 比较，区分上下结构字的不同 并能根据自...
四年级上册写字教学设计
教学要求 1 掌握 方正包围，扁宽包围 品字形包围 结构字的写法。2 通过练习，把这些字搭配得当，书写正确 端正 匀称 美观。3 培养学生写字兴趣和良好的书写习惯以及正确书写的能力。教学准备 课件。教学过程 一 导入 三年级上学期我们学习了全包围结构字的写法，谁来说说写全包围字时应注意什么问题。二 ...
四年级写字课教学总结
小学 教学大纲 中明确指出 写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。我们学校历来十分重视写字教学，时光流逝，转眼间一个学期过去了，我们在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的写字教学任务，实现...