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四年级上写字教案。
楷书欣赏》教学设计方案。
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课题。楷书欣赏日期。
教学目标：1、认知目标：欣赏唐代楷书名家名碑名贴；
2、能力目标：掌握一定的楷书基本知识；
3、情感目标：从而感受楷书的艺术美；
制定依据：1、内容分析：楷书包括魏碑、唐楷。唐代楷书是楷书书法发展到了顶峰阶段。
2、学生实际：用简单的楷书碑帖图作易懂的介绍，学生容易掌握。教学过程。
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时间环节。教师活动学生活动设计意图3分钟。
一、欣赏引入。
1、出示一幅唐代著名书法家欧阳询的作品《九成宫醴泉铭》2、欣赏后谈谈感受。欣赏。
并谈谈感受激发兴趣10分钟。
二、简介楷书。
一、幻灯出示楷书名帖。
1、简介唐代的楷书的名家以及他们的代表作；
欧阳询《九成宫醴泉铭》颜真卿《麻姑仙坛记》
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虞世南《孔子庙堂碑》褚遂良《雁塔圣教序》柳公权《神策军碑》欣赏。
可以随时提问自己的疑惑。对学习唐代有个整体的了解。20分钟。
三、重点介绍欧体。
1、重点介绍唐代书法家欧阳询；2、简介欧阳询的生平；3、欧体的基本特点：左侧右伸（例字祸德）；加粗点画（例字王大）；左小右大（例字功物）；采用纵势（例字井测）；
省略点画，更改点画形态和组织系统（例字忧袭）；欣赏。
可以随时提问自己的疑惑。
对学习唐代欧阳询有个初步的了解。
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2分钟。四、小结欧体特点：点画劲挺厚实；
中宫收敛，重心落在左边，右边外扩。
谈谈对欧体的观后感受。
让学生自己得出结论，加深印象。反思与重建。
楷书的特点，从总体上看，楷书呈长方形，结体也比隶书紧密，用笔也很丰富细腻。写起为也要比隶书灵活捷便，从楷书创立之后，它就代替了隶书正统地位，经过长期的试用证明了它是实用性和艺术性结合较好的一种书体。千年来一直是官方所采用的正式字体，也成为书法史上的一大教学。
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四年级上写字教案
2 偏旁 二 教学目标。1 能正确书写风字旁 殳字旁 穴宝盖以及用它们作偏旁或部首的合体字的写法。2 培养学生观察 分析 比较的能力以及对汉字结构的审美能力。3 培养学生合作研究的能力。教学重点难点。重点 风字旁 殳字旁 穴宝盖的写法。难点 用风字旁 殳字旁 穴宝盖作偏旁或部首的合体字的写法。教学过...
四年级 上 诵读欣赏
烟火袅袅完好无损日复一日混沌不分。昏天黑地大刀阔斧开天辟地与日俱增顶天立地变化多端改天换地练习五。滚瓜烂熟资治通鉴毫不气馁名列前茅。远渡重洋勤能补拙急起直追有所作为。饥餐渴饮晓行夜宿断垣残壁隐隐约约。万民德福若有所悟飞鸟归林乘风破浪。浑身无力海上凶神蓬头垢面起死回生。不治而愈又惊又喜万水千山无所不有...
四年级写字教案
课题第一课独体字干 且 里 小的写法。一 教学目的。1.掌握独体字干 且 里 小的构字规律与书写特征。培养学生良好的。书写习惯。2.培养学生细致敏锐的观察力养成良好的心理品质。二 教具准备。小黑板 卡片。三 教学过程。1.谈话导入为什么要写 笔和毛笔字。1.写一手好字既是学好文化知识进行交流的需要工...