精选公文范文。
四年级上写字教案。
点的写法》教学设计方案。
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课题。点的写法日期。
教学目标：1、认知目标：能对字的笔画和结构发表简单见解，初具书法作品审美能力。
2、能力目标：体验从墨画游戏到点画练习的乐趣，发现点的书写方法。3、情感目标：
领略祖国传统书法艺术之魅力，从学习书法中懂得一些道理。制定依据：
1、内容分析：点的笔画是比较难写的一种，关键是露锋斜入、回锋收笔的部分。2、学生实际：激发学生的学习兴趣，吸引他们的注意力。教学过程。
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时间环节。教师活动学生活动设计意图5
一、欣赏引入书画作品欣赏。
赵孟钚惺椤洞合》②金农《梅花图册》③齐白石《虾》学生欣赏。
通过欣赏，激发学生的兴趣。10二、新授。
1.点的基本写法点的运笔要领：（1）露锋斜入笔；（2）渐按笔；（3）回锋收笔。2、教师示范。
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3、学生练习。
4、点的意境（“永”字八法中被称作“侧法”）点画像什么。古有云：”点如高峰坠石。”
学生边看教师示范边书空。
学生通过边看教师示范边书空，从中理解点画同样要注意它的起笔、运笔、收笔等。15三、
巩固练习。教师巡回指导、纠错。学生按要领书写。
加强练习，以便牢固掌握。5四、小结。
1、作业展示，点评。同组互评。反思与重建。
本课如果采用多种教学方法进行教学，可能效果更理想。如：1、运用比较精选公文范文。
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法，可以加强前后课文的联系，化解了教学的难点；2、采用“歌谣”的方法，帮助学生加强写法的记忆；3、采用多评析的方法，既培养学生的观察力、欣赏美的能力，又让学生明确自己的努力方向。学习书法，书法作品，注意力，情感，教学。
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四年级上写字教案竖的写法 一 教学设计方案
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