《品德与社会》人教版四年级下册第四单元。
从看电视说起》教学设计。
活动目标：1、知识目标：引导学生认识电视、网络、书刊等大众**对促进自己成长所发挥的积极作用。
2、能力目标：初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力，并能做到合理安排时间。
3、情感、态度、价值观：能够控制和调整自己的情绪及行为，与父母进行平等交流和沟通。
活动重点：认识电视、网络、书刊等大众**对自己成长所发挥的积极作用，能选择适合自己的大众传媒。
活动难点：有理有据地进行辩论。
活动准备：学生进行课前调查了解，教师准备多**课件、一份协议样本。
活动过程：一、激趣导入，猜一猜。
看词联想，比比看谁最聪明。（教师口述要求）
出示课件：新闻联播动画片（先猜后看，**至精彩处关闭，让学生说说没看完电视的感受）
板书课题：从看电视说起。
二、调查了解，说一说。
1、同学们，你们喜欢看电视吗？平时你们都喜欢看哪些栏目？为什么？
2、你的家长对你看电视持什么态度？允许还是不允许？为什么？（统计、板书）
三、情景再现，演一演。
看电视的风波。
1、同桌合作，再现家中看电视的风波（一人扮演家长，一人扮演孩子，重点表现怎么说的怎么做的，注意沟通的态度）
2、指名上台表演，一至两组。（师提供道具）
3、评价：主要从家长的理由是否合理、孩子的态度是否得体等方面进行。
四、明辨是非，辩一辩。
1、辩一辩：辩论主题——看电视好不好。（出示辩论提示。）
分正反两方进行辩论，指名四名选手上台辩论，正反方各两人，其他同学表明自己的观点，成为台上选手的智囊团，准备随时参与辩论。做文明辩手、当文明观众。
2、评一评：投给你最欣赏辩手一票。（在自己票上写上选手序号，在组内选出最文明观众做投票代表，把票贴在他手上，学生、教师代表上台投票。
3、议一议： 怎样避免这些不利于我们成长的影响呢？从那些方面进行？（时间、内容、安排等）（板书）
五、实践延伸，做一做。
拟定协议。1.师简单介绍什么是协议，展示一份其他的协议样本，让学生明白。
2.学生在书中开始拟定协议，从时间、内容、安排等方面着手，学生定。
好后带回家征求家长意见后与家长签字。
六、拓展总结，引一引。
除了看电视以外，我们生活中还有许多大众传媒，比如广播、电视、报纸、网络等，在我们的生活中越来越普及了，而且对促进我们的成长发挥了积极的作用，今天我们从看电视说起，明辨是非，相信你们一定能在接触其他的大众**时会作出正确地选择，健康快乐地成长！（齐读温馨提示：小窗口，大世界，选内容，定时间，巧安排，促成长。
）板书设计：从看电视说起。
时间恰当。内容健康。
准备工作：1、课件资料：猜一猜试题。《新闻联播》及《喜洋洋与灰太郎》**片段，并与试题超链接。
辩论提示。协议范本。温馨提示。
2、文字资料：家长态度调查表70份。
3、实物资料：电视**牌四个（约40*30厘米，屏幕白色）。红色及时贴镂空小笑脸70个约3*3厘米，镂空大笑脸4个8*8厘米。圆形及时贴号码9*9厘米四个。
道具围裙、眼镜。小礼品巧克力金奖章。
4、学生指导：辩论选手4人。
表演选手4人。
5、说教材文本、课件。
辩论素材：看电视的好处看电视的坏处：
1、 增长见识，开阔眼界1、影响视力。
2、 愉悦心情，有益健康2、影响学习。
4、 图1-5 购物是对消费环境的要求分布了解天气情况3、影响思想。
6、 新材料手工艺品。目前，国际上传统的金银、仿金银制成饰品的销售在逐步下降，与此形成鲜明对比的是，数年以前兴起的崇尚然风格、追求个性的自制饰品--即根据自己的创意将各种材质的饰珠，用皮、布、金属等线材串出的品，正在各国的女性中大行其道。增加艺术修养4、影响休息。
7、 增长法律知识5、影响户外活动时间。
8、 学会与人交往6、制造家庭矛盾。
10、 图1-2 大学生购买手工艺品可接受价位分布增进家人感情。
12、 功能性手工艺品。不同的玉石具有不同的功效，比如石榴石可以促进血液循环，改善风湿和关节炎；白水晶则可以增强记忆力；茶晶能够帮助镇定情绪，缓解失眠、头昏等症状。顾客可以根据自己的需要和喜好自行搭配，每一件都独一无。
二、与众不同。了解动物世界。
还有一点就是ｂｅａ公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性**空间：选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握，所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍；此外由于是顾客自己制作，所以从原料到成品的附加值就可以自己享用。
他们的成功秘诀在于“连锁”二字。凭借“连锁”，他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。小店连锁，优势明显，主要有：
辩论素材：2、消费者分析看电视的好处看电视的坏处：
13、 增长见识，开阔眼界1、影响视力。
15、 加拿大ｂｅａ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果。愉悦心情，有益健康2、影响学习。
16、 了解天气情况3、影响思想。
17、 增加艺术修养4、影响休息。
19、 市场环境所提供的创业机会是客观的，但还必须具备自身的创业优势，才能使我们的创业项目成为可行。作为大学生的我们所具有的优势在于：增长法律知识5、影响户外活动时间。
20、 学会与人交往6、制造家庭矛盾。
22、 加拿大ｂｅａ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果。增进家人感情。
23、 了解动物世界。
四年级下品德与生活从看电视说起
板书 4 从看电视说起 课件 一些电视节目片花 师生共同欣赏。2 演一演。师 看同学们的表情似乎意犹未尽吧！那你们在家看电视能看过瘾吗？生齐声说 是的，在家里，爸爸妈妈总是不给我们看。师 你们在家看电视的时候都是什么情况啊？大人都是怎么对你说的呢？能不能上台来给大家演一演。学生两人一组一个扮演家长，...
四年级思品《怎样看电视》教学设计
教学目标 1.学会处理学习与看电视的关系。2.懂得怎样有效 合理地看电视。3.培养学生的思辨和表达能力。正确认识看电视对自己的成长积极作用和负面影响处理好学习与电视的关系。五 活动四 完成小调查。2.懂得怎样有效 合理的看电视。3 听专家提示 合理看电视。教学学具 多 课件。教学设计理念 教师由知识...
四年级下品德与社会教学反思从看电视说起人教新课标
四年级下品德与社会教学反思 从看电视说起人教新课标。本课我的教学形式新颖，内容丰富，采用开放式教学，贴近生活，培养了学生尊重长辈的良好品德，也学会了选择内容健康的知识进行学习，学会了合理安排时间，培养了学生自主精神和自理能力，让学生拟订协议，也是为了培养他们的规则意识。课堂中的活动应是教师在指导或参...