3、日新月异的变化。
教学目标：情感与态度：在观察和回顾中感受祖国和家乡的巨大变迁，体会家乡进步所带来的生活、工作、学习上的改变，懂得劳动的意义和党的政策优越，激发热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动的情感。
知识与技能：运用调查分析的方法，借助数据和**了解祖国和家乡在住房、交通、生活等方面的发展变化情况，体会祖国和家乡的巨大变化。
行为与习惯：学生能以自己的实际行动为家乡的发展贡献自己的智慧和力量。
教学重难点：在切身感受和调查的基础上，了解家乡在住房、交通、生活、教育等各方面的进步，分析体会产生祖国发生日新月异变化的原因。教师准备：
1、了解当地的一些变化。
2、将改革前后祖国的变化情况做成多**课件。
学生准备：通过上网、查图书、问长辈、读报刊等途径，了解家庭的变化和所居住地区交通的变化及国家的一些好政策。活动过程：一、激情导入：
1、通过上节课的学习，我们知道改革开放以前，我们的家乡是这样一番景象。（相机**课件）改革开放让我们的祖国迈上了快速发展。
的高速公路，社会各项事业迅猛发展，正如一首歌儿所唱的那样令人赞叹！
2、****：歌曲《春天的故事》
3、谈一谈：听了这首歌，你们有什么感受呢？（如：祖国和家乡发生了巨变等）（相机板书：变化）二、充分感受巨变：
1、总体感受巨变：①师述：的确是的，祖国和家乡发生了巨大的变化，让我们一起**一**片，再一次感受以一下她翻天覆地地变化吧！②**课件：6——232、深入认识巨变：
思考交流：你发现祖国和家乡在哪些方面发生了变化呢？教师相机板书：
住房、交通、吃的、穿的、收入、受教育、生活方式……②教师紧紧抓住以上几方面引导学生谈具体的变化：（教师相机填表，完成课件）住房：→引出人均住房面积的数据→特点：
宽敞明亮、美观舒适→公路→公路里程→交通：→铁路→铁路里程→特点：四通八达、方便快捷→航空→飞机场数→生活：
→吃的→鸡鸭鱼肉→特点：饭菜丰盛，讲究健康和营养→穿的→暖和漂亮→特点：服装多彩，讲究漂亮和时尚收入：
→家庭人均年收入→特点：可支配的钱变多，可以购买很多家用电器教育：→谁读书最多？
有多少年？爷爷、奶奶读了多少年的书？读书的困难情况与自己比较……③引导：
谁能用一个词语概括变化的程度？（相机板书：日新月异、翻天覆地）
三、体会巨变原因：
1、师述：祖国和家乡日新月异的变化是什么原因产生的呢？2、分小组讨论：①分发讨论情况记录卡。
指导：同学发言，组长记录；组长记录要善于归纳总结；可以派代表采访听课的老师。
3、交流总结，懂得：相机板书：人们勤劳党的富民惠民政策好①相机追问：
你知道哪些好政策？（农民免税种粮、种粮补贴、农机补贴、合作医疗；学生免书费、杂费，住读生补助生活费）②你有什么感想？（没有党的好政策，就没有我们的幸福生活；……
4、师述：是党的好政策带领我们走向了新生活，让我们一起同唱一首歌——《走进新时代》（**课件）四、指导践行：
作为家乡的一分子，家乡的发展是你的责任，你准备怎么办？
冀教版品德与社会四年级上册《日新月异的变化》教学设计
日新月异的变化。教学思路。日新月异的变化 主题，主要想通过在教材中呈现家乡住房的变化 交通的变化以及家庭生活和农业生产的变化等内容，引导学生从多方面 多角度了解家乡的变化。认识家乡的过去和现在，看到变化的速度，感受变化给我们的生活带来的好处，达到培养学生热爱家乡 热爱生活的目的。学习目标。态度 在了...
冀教版品德与社会四年级上册《日新月异的变化1》教案
日新月异的变化教学设计。教学设计思路。日新月异的变化 主题，主要想通过呈现家乡住房的变化 交通的变化以及家庭生活和农业生产的变化等内容，让学生通过搜集资料 调查等，老师引导的形式，使他们从多方面 多角度了解家乡的变化。认识家乡的过去和现在，看到变化的速度，感受变化给我们的生活带来的好处，达到培养学生...
冀教版品德与社会四年级上册《日新月异的变化》教学设计
日新月异的变化。教学思路。日新月异的变化 主题，主要想通过在教材中呈现家乡住房的变化 交通的变化以及家庭生活和农业生产的变化等内容，引导学生从多方面 多角度了解家乡的变化。认识家乡的过去和现在，看到变化的速度，感受变化给我们的生活带来的好处，达到培养学生热爱家乡 热爱生活的目的。学习目标。态度 在了...