教学要求]1．指导学生正确流利的朗读课文，了解五种新型玻璃的特点和它们在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。
2．引导学生认识4个生字，会写6个生字，理解“博物馆、盗窃、嫌疑”等词语。
3．启发学生展开想象，说说自己想发明什么样的新型玻璃，或者别的什么，再写一写。
教学重点]了解五种新型玻璃的特点和它们在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。
教学难点]启发学生展开想象，说说自己想发明什么样的新型玻璃，再写一写。[教学时间]两课时。[教学过程]第一课时。
一、谈话导入：玻璃有什么特点？——透明，易碎。板书：新型玻璃。
看到这个题目你能提出什么问题？——新型玻璃什么样？新型玻璃用在**？它有什么作用？新型玻璃“新”在**？有多少种新型玻璃？等等。
二、读文识字：
1.自由读全文，标记生字，读准字音。利用查字典等方法自学生字。2.分段检查读课文的情况。
3.巩固记忆生字词。讨论交流识记生字的方法。形近字组词：
博（）窃（）恙（）膊（）穷（）羊（）
4.提出不理解的词句，查字典或联系上下文理解。
认读：博物馆、盗窃、嫌疑、报警、犯罪、电源、建筑、清楚、安然无恙、藕断丝连。
重点理解：安然无恙：平安，安安稳稳地，没有受害等词语。
读一读“词语花篮”中的词语，从课文中找出自己喜欢的词，写在空花篮上。5.指导书写：重点指导“警”三、初步了解课文。
说说课文介绍了哪些玻璃？——夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃。第二课时。
一、理解课文：
1.这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？默读1至5自然段，填写**。[意在理清文章脉络]2.小组内交流各自填写的**；
选择扮演某一种玻璃，向大家介绍自己的特点、作用、可以用到**，用上“可以……可以……也可以……”句式。[意在激发学生学习此类文章的兴趣]3.全班汇报：
新型玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃自动报警防盗。
夹丝玻璃非常坚硬，藕断丝连高层建筑采用，安全变色玻璃反射阳光，改变颜色调节室内光线吸热玻璃使房间冬暖夏凉阻挡强光和冷气吃音玻璃消除噪音闹市临街建筑物采用，减少噪音……
4.夹丝网防盗玻璃：由于这种特殊的玻璃在里面夹一层极细的金属丝网，金属丝网又和电源相接通、和自动报警器相接通的特点，才有它自动报警防盗的作用，由此可见，“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的。
—“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”
5.夹丝玻璃：在书上划下来：即使……仍然……
6.吃音玻璃：用“尽管……还是……”如果……就……”说一句话。7.齐读最后一段。这段课文怎样总结全文，提出远大的目标？
四、拓展想像：
在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？或者新房子、桥梁、道路、汽车……把你的想法说一说。
五、再写一写你的想法把你的想法读给家长听。[意在培养学生的想像力，口语表达能力及写作能力]
语文S版四年级上册教学设计23新型玻璃
23 新型玻璃 教学设计。四年级一班彭勇。教学目标 1 知识与技能。1.引导学生认识4个生字，会写9个生字，理解 博物馆 盗窃 嫌疑 安然无恙 藕断丝连 等词语。2 指导学生正确流利的朗读课文，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点 作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法。2 过程与方法 1 通过拼读 书写 ...
语文S版小学语文四年级上册《新型玻璃》玻璃晶片的启发
新型玻璃 资料。玻璃晶片的启发。将印有文字和图像的纸片盖在一块透明的玻璃上，然后用短波紫外线 x射线 射线进行高能电磁辐射，玻璃就能像电脑一样自动 默记 这些文字 图像。当受到日光等长波光源照射后，在暗背景中保存的这种玻璃，仍能把文字 图像再现出来。这种神奇的玻璃是以中国科学院长春应化所苏锵院士和李...
语S四年级语文上册练习23新型玻璃
23新型玻璃。一 读拼音写汉字。c d osh li n急 窃特 窗 shu n c nzu sh 凉 放 犯反 二 认真读课文并组词。警 犯 罪 殊 源 店 筑 楚 三 我会写反义词。坚硬 清楚 炎热 安全 集中 特殊 四 选择下面句子运用了那种说明方法。a 列数字b.举例子c.作比较d.打比方。...