课题教材简析。
习作2课型综合实践教师刘萍本次习作的内容是写自己的长处或本领。第一篇例文《我真棒》写男孩和妈妈上街买菜，他自告奋勇，想办法把圆滚滚、滑溜溜的大西瓜搬回家的事情，表现了男孩“小男子汉”的形象，语言生动、有趣。第二篇例文《我是个会跳舞的小姑娘》，通过写小姑娘克服舞蹈训练中的困难，终于登上了舞台，表现了小女孩“坚持不懈”的精神。
这两例都是学生亲身经历的真事，通过对人物的语言、
动作、心理的描写，很好的表现出两个主人公的本领和长处。学情。
分析学生要认真思考自己的长处或本领，或请周围的同学、老师、家长做参谋，选择自己最得意的一个方面写下来，写完后能读给同学听，与别人分享写作的快乐，增强自己的自信心。教学。
目标1、引导学生读懂例文，初步了解通过对具体事情的记叙来表现人物特点的写作方法。2、能自选或自拟文题，通过一两个具体事例，写写自己最得意的长处、本领。写时能做到语句通顺，表达清楚。
3、激发学生的写作兴趣，培养学生自信乐观的人生态度。
教学重1、通过对具体事情的描述来表现自己的长处。
点难点2、用形象生动的语言和细致的描写，表达自己的闪光之处，具有一定的感染力。
教法情景教学法、迁移训练法学法课前准备教学。
时间学生例文2课时教学流程。
导案学案设计意图。
苏教版语文四年级上册 习作2教案
课题教学目标教学重点教学难点教学准备。习作2主备人使用人。1 能自选或自拟文题，通过一两个具体事例，写写自己最得意的长处 本领。愿意将自己的习作读给别人听，能与他人分享习作的快乐。能够通过一两个具体事例写出自己的长处 本领。将突出自己特点的事例叙述清楚，写精彩。范文等。教学时间2课时教学过程。第一课...
苏教版四年级语文上册《习作2》教案
四上 习作2 教学目标 1 能够运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，把自己各方面有顺序地说出来。2 能自选或自拟文题，通过一两个具体事例，写写自己最得意的长处 本领。写时能做到语句通顺，表达清楚。3 愿意将自己的习作读给别人听，能与他人分享习作的快乐。教学重点 引导学生把主要部分写具体...
四年级上册语文教案习作2苏教版
习作2 第一课时。一 教学目标 1 引导学生读懂例文，初步了解通过对具体事情的记叙来表现人物特点的写作方法。2 通过习作的指导，引导学生正确地认识自己，发现自己的闪亮之处，从而培养学生积极向上 充满自信的健全人格。3 激发学生的写作兴趣，培养学生自信乐观的人生态度。二 教学重难点 1 通过对具体事情...