教材：大象出版社义务教育课程标准实验教科书小学科学四年级下册授课时间：32课时授课对象：
小学四年级学生设计教师：科学教研组王静赵磊时间：2015.
3一、学习目标：
1.通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
2.了解科学**的过程和方法，尝试应用于科学**活动，逐步学会科学地看问题、想问题。3.
保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
4.亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。二、内容标准与教学安排：第一单元：自然法庭的听证会内容标准：
1.知道科学研究需要事实与证据；2.体验怎样获得事实与证据。教学安排：
课时1：“你曾经……”课时2：假如我们是（一）课时3：假如我们是（二）课时4：听证会。
第二单元：我们怎样呼吸。
内容标准：1.能用简单的工具对物体进行比较细致的观察；2.能用语言或图画描述所观察的事物的形态特征。教学安排：课时5：我们在呼吸。
课时6：有趣的呼吸器官（一）课时7：有趣的呼吸器官（二）课时8：还我清新空气（一）课时9：还我清新空气（二）第三单元：植物在成长内容标准：
1.能通过长期实验、观察、记录，认识事物；2.能用图或文字表达事物的发展变化过程。教学安排：
课时10：种子发芽了课时11：茁壮成长（一）课时12：茁壮成长（二）课时13：硕果累累。
第四单元：太阳给我们带来了什么内容标准：
1.能用测量工具对问题进行定量观察：2.会采集数据，并做简单记录。教学安排：
课时14：认识太阳（一）课时15：认识太阳（二）
课时16：太阳，我们的朋友（一）课时17：太阳，我们的朋友（二）第五单元：生活中的机械内容标准：
1.能用简单实验器材做简单的观察实验；2.学会做实验记录。教学安排：
课时18：机械是什么课时19：制造平衡课时20：我能撬起地球课时21：我的滑轮（一）课时22：我的滑轮（二）第六单元：揭开燃烧的秘密内容标准：
能做控制变量的简单**性实验；能做实验记录。教学安排：课时23：火与生活课时24：蜡烛会熄灭吗课时25：**燃烧之谜第七单元：飞上蓝天内容标准：
能够通过多中途径（查阅资料、制作简易科学模型等）搜集事实与证据。教学安排：
课时26：谁在天上飞。
课时27：它们怎样飞行课时28：飞行的秘密（一）课时29：飞行的秘密（二）第八单元：一千个小侦探找青蛙内容标准：
进一步掌握搜集事实与证据的方法；懂得有根据才有发言权。教学安排：
课时30：一千个小侦探找青蛙（一）课时31：一千个小侦探找青蛙（二）课时32：做青蛙的朋友。
三、实施建议。
一）、课程资源。
1.教材：根据学生的实际情况对学习内容进行适当的增减或调序。2.其它资源：网络资源、影视资源书籍：《教师用书》音像制品：教学光盘。
教具：**、教学课件、实物模型。
社区：博物馆、敬老院、道路、公共设施等。（二）、实施手段。
教师基于课程标准编制课时计划、组织教学。课时计划的体制结构分为：学习目标、学习重难点、学习准备、学习新知，由此对学习全过程进行指导。
三）、教学活动。
1.创设问题情境。教师创设问题情境，激发学生求知欲望。
2.体验学习：是一种基于学习自身的活动，重要价值不在于某种操作方式，获得技能，而在于每个人在活动中获得的对实际的真实感受。
3.**学习：本质在于探索，鼓励学生大胆设想，大胆尝试，发现问题，搜集信息、资料，这也是形成科学精神、科学态度的基础。
4.解决问题学习：目的在于使学生在寻求解决问题的过程中，学会综合的、关联的、切合实际的分析和思考问题的方法。
5.小组合作学习。以小组合作交流的方式进行新知的学习，在合作交流的过程中初步建立合作意识，体会合作学习的作用。四、评价。
一、评价指标1.信息和资料的**。
是否能从周围可能提供有关信息的人或部门了解有关信息；能否广泛利用各种信息；信息是否多样丰富、是否可靠、详细、具体。
2.处理资料的能力。
能否对相同的资料作出归类；能否对不同的资料进行比较；能否对资料进行再加工。3.运用资料的能力。
是否能从资料中得出合理结论；是否能运用各种资料正确地归纳因果关系或相关性等。二、评价方式。
可通过对学生的学习过程和作品分析进行评价，也可采用学生自评或互评的方式进行评价。可制定一个基本标准，让学生互评搜集资料的情况。三、评价工具。
1.可依据指标制作量表，进行等级评价。2.用评语评价。四、评价结果的利用。
应当将评价结果反馈给学生，以便他们了解自己搜集、处理信息和利用信息解决问题的能力。
使学生在今后的活动中有针对性地调整自己的行为，提高相应的能力。
四年级科学下册课程纲要
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小学四年级科学下册课程纲要
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四年级科学下册课程纲要课
课题 课程纲要分享课教材 大象版科学四年级下册。任课教师任教班级 四年级。教学内容 开学第一节课，分享课程纲要。教学目标 1 使学生了解本册书要学习的大致内容。2 了解本学期的学习重点。教学重点 与学生分享课程纲要，了解本册书。教学过程 谈话导入。师 同学们新学期已经开学了，经过一个暑假的休息我相信...