一、实验名称：液体热胀冷缩实验。
实验材料：烧瓶、橡皮塞、细玻璃管、红色水（4℃以上）、烧杯2个、小胶圈（用来标。
记管内液面高度）。
实验步骤：1、在烧瓶里灌满水，用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，液面就升到玻。
璃管内，再把小胶圈套在液面位置。
2、把烧瓶放进烧杯并向烧杯内倒入适量的热水，观察管内液面有什么变化。
3、再把烧瓶放入另一个烧杯，并倒入适量冷水，观察管内液面有什么变化。实验现象：烧瓶放入热水中，管内液面上升；放入冷水中，管内液面下降。实验结论：液体有热胀冷缩的性质。
二、实验名称：气体热胀冷缩实验。
实验材料：锥形烧瓶、大烧杯、小气球、细线。
实验步骤：1、用细线把小气球扎于锥形瓶口。把锥形瓶放入烧杯后，灌进开水加热。
观察气球的变化。
2、把锥形瓶从烧杯中取出，过一会观察气球的变化。
实验现象：锥形瓶放入烧杯后，气球逐渐竖立胀大。取出后，气球逐渐缩小。
实验结论：说明气体有热胀冷缩的性质。
三、实验名称：固体热胀冷缩实验。
实验材料：固体金属球、金属环、酒精灯、铁架台、铁丝。
实验步骤：1、用铁丝吊起金属球固定在铁架台上，然后用金属环去套金属球。观察金。
属球能不能通过。
2、用酒精灯加热金属球，然后用金属环去套金属球，看金属球能不能通过。3、让金属球自然冷却后，再用金属环去套金属球，看金属球能否通过。实验现象：
加热前和冷却后，金属球能通过金属环；加热后，金属球通不过金属环。实验结论：固体有热胀冷缩的性质。
四、实验名称：温度变化对岩石的破坏作用。
实验材料：酒精灯、火柴、镊子、小块岩石、烧杯、冷水。
实验步骤：1、用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会儿，然后立即把它放入冷水中，观察有什么变化。
2、照上述方法反复做几次，观察这块岩石有什么变化。
实验现象：岩石的表面出现裂缝，而且裂缝越来越大，甚至一块块往下掉碎石屑。实验结论：
岩石长时间受热、受冷，使得岩石各部分总是胀缩不均，内部结构受到破坏，产生裂缝，甚至脱落下碎石屑。
五、实验名称：土壤成分分析实验。
实验目的：**土壤成分。
实验材料：烧杯、玻璃棒、滴管、玻璃片、镊子、酒精灯、铁盘、石棉网、三脚架、
一小块土壤。
实验步骤：1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。
2、用玻璃棒搅拌，然后静置，观察出现什么现象。3、用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象。
4、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？闻一闻，有什么气味？
实验现象及结论：1、把土壤放进盛有水的烧杯里，会发现有气泡冒出。说明土壤里含。
有空气。2、把烧杯里的土壤搅拌后，会发现土壤分层沉降，下层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。这说明土壤中含有颗粒较大的沙和很细的黏土。
3、烧干水后，发现玻璃片上就会有一些“脏”的痕迹。这说明土壤中含有溶于水的物质，如盐类。
4、把土壤放在铁盘里用火烧，现象：冒烟，有气味，烧过以后颜色变浅了。这说明土壤中含有能够燃烧的腐殖质。
四年级科学下册重点实验
1实验名称 温度计的秘密。实验材料 带胶塞的玻璃瓶烧杯冷水热水温度计蓝墨水醋 酒精等。实验步骤 1 做个 温度计 模型。把玻璃瓶里倒满水，滴上一两滴蓝墨水，把带塑料管的胶塞放入玻璃瓶里，塞紧。在塑料管的液面处做上记号。2 将 温度计 模型放入热水 冷水中，观察塑料管内液面的变化，做上记号。3 把温度...
四年级科学下册重点实验
产生裂缝，甚至脱落下碎石屑。5 实验名称 土壤成分分析实验。实验目的 土壤成分。实验材料 烧杯 玻璃棒 滴管 玻璃片 镊子 酒精灯 铁盘 石棉网 三脚架 一小块土壤。实验步骤 1 把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。2 用玻璃棒搅拌，然后静置，观察出现什么现象。3 用滴管取上层清液滴在玻璃片...
四年级科学下册实验
本册教材共5个单元，典型的实验操作有个，其中，演示实验个，学生制作实验个，学生分组实验个。第一单元热胀冷缩。1课温度计的秘密。实验1 自制温度计实验类型 制作实验。制作材料 找一个盛过青霉素的小瓶，准备一支用完了的透明针管中性笔芯 含笔尖密封的塑料帽 和一杯茶水。制作方法 1 把针管笔尖从橡皮瓶盖下...