科学记数法导学案。
学习目标：1、会根据负整数指数幂的意义用科学计数法表示小于1的数。
2、体会科学记数法的优点，掌握化繁为简的方法。
3、能用小数表示用科学记数法表示的数。
学习重点：会用科学计数法表示小于1的数。
学习难点：会用科学计数法表示小于1的数。
一、知识链接：
1、用科学计数法表示下列各数：我们已经学习了用科学记数法表示一些绝对值较大的数即利用10的正整数次幂，把一个绝对值大于10的数表式成的形式，其中是正整数，1≤＜10。
2、用科学记数法表示下列各数：
3、思考：可否利用10的负整数次幂用科学计数法的形式将它们表示成的形式。其中是正整数，1≤＜10。从而表示一些绝对值较小的数呢？
二、合作与**：
探索活动1：
1、用科学记数法把一个数表式成（其中1≤＜10，为整数），有什么规律呢？
2、察以上结果，请用简要的文字叙述你的发现。
探索活动2：
1、用科学记数法表示下列各数：
5）0.003146 （保留2位有效数字） （6）2016000（保留3位有效数字）
2、 用小数表示下列各数。
3、p18练习3题。
探索活动3：我的质疑（用自己的智慧提出有深度的问题）
三、学后反思：
四、当堂检测：
1、用科学计数法表示下列各数：
2、计算。
3、(1)近似数0.230万精确到位，有个有效数字，用科学技术法表示该数为
(2)把0.00000000120用科学计数法表示为（ ）
a b c d
3)200粒大米重约4克，如果每人每天浪费一粒米，那末约458万人口的宜宾市每天浪费大米（用科学计数法表示）
a 91600克 b 克 c 克 d
4)一枚一角的硬币直径约为0.022，用科学技术法表示为。
a b c d
5)下列用科学计数法表示的算式：①2374.5= ②8.792=③0.00101= ④0.0000043=中不正确的有（ ）
a 0个b 1个c 2个d 3个。
4、技能迁移：
已知， a＋a-1＝3
求：(1) a2＋a-2
2) a4＋a-4
3） a－a-1
七、课外作业：
1、巩固性作业：习题17.4的第3题。
2）试完成《分式复习课导学案》
八年级数学 下分式的概念导学案
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