2019-2020学年八年级数学上册 1.3 证明学案(新版)浙教版。
学习目标。了解证明的概念;
能进行简单数学命题的证明,并写出过程;
明确证明的依据。
课前自学课堂交流】
一、准备(完成填空)
如图,射线ad与bc平行,试说明∠bac+∠b+∠c=180°的理由。
解:∵ad∥bc( )bad+__1800且∠cad∵∠bad
∴∠bac+∠b+∠c=180
二、新知学习。
1、上述问题的解答过程,即从已知条件出发,运用平行线的性质定理及其它。
知识进行逐步推理,最后得到结论成立,这样的过程数学上叫做证明。
2、证明的概念。
3、注意:证明的步骤要步步有依据,常用的依据是。
三、新知运用。
1、如图,下面的推理过程正确的是填写序号即可)①∵∠1=∠2,∴ab∥cd
②∵∠abc+∠bcd=180°,∴ad∥bc;
③∵ad∥bc,∴∠1=∠2;
2、两条直线被第三条直线所截,下列结论正确的是( )a.同位角相等 b.内错角相等 c.同旁内角互补 d.以上都不对。
四、尝试解决。
如图,d是δabc的边ba延长线上的一点,ae是∠dac的平分线,ae∥bc,
求证:∠b=∠c.
当堂训练。课后作业。反思。
浙教版八年级数学上册《证明1》导学案
证明1 导学案。学习目标 1 通过观察,猜测得到的结论不一定正确 2 初步了解,要判定一个数学结论正确与否,需要进行有根有据的推理。重点 证明的推理过程。难点 证明推理过程的书写。1 学前准备。阅读与思考 2000年前,古希腊数学家欧几里得 euclid 在他编纂的举世闻名的巨著 原本 里,他挑选了...
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