八年级物理质量分析

4、计算题：

学生答题较好，符合中考，学生多数能读懂题，解出正确答案，但有部分学生马虎。如31题中没分清楚电功率和电功两物理量，求解公式都弄错。还有一部分学生公式运用不准确，不知道用哪个公式解题，有的用对了公式但数据计算不准确，利用公式计算时物理量混淆等。

第33题为开放性题考点内容是将学到的理论知识与实践相联系解决实际问题，可多数学生丢分多，问题回答不完整。少数学生读不懂题，甚至懒惰不做。所以今后在平时对习题要强化训练，注重培养学生运用知识的能力和标准答题。

还应加强运用物理知识解答生活中的实际问题，提高运用能力。

三、不成熟的建议：

为了更好的指导我们的教学，望多训练这样的试卷，通过及时的检测，调整教学思路，更好的促进学生科学素养的提高。继续坚持“从生活走向物理和从物理走向社会”的新理念。试题多靠近生活，提高学生运用物理知识解决生活中的实际问题。

注重对学生创新精神和实践能力的培养。加大力度，提高学生的学习兴趣，给学生提供自由空间，同时，也为展示优秀学生的创新能力，提供了的舞台。