课题。6.1—6.3复习课。
授课时间。1、质量的概念，单位；它不随物体的形状、状态和知教识学目标。
能力。位置的改变而改变；
2、知道托盘天平的构造及使用方法，如何用天平称。
固体和液体的质量；
3、密度是物质的物理属性之一。如何鉴别物质。1、用密度公式计算有关问题，用密度知识鉴别物质2、用量筒测液体和固体的体积，用实验方法测出液。
体和固体的密度。
1、质量、体积、密度的测量计算；2、密度知识的应用密度知识的应用。
教学内容。教学目标。
一、表解重点。
二、中考前沿。
近年中考涉及的知识点：§6.1
1、什么是物体的质量，质量的单位换算；2、熟练运用质量的同种物质。
教具。投影。
重点难点。学生活动。
质量的定义。
物体所含物质的多少叫做质量。
教师组织指导。
国际单位及换算。
kg1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg
质量的性质。
质量不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。
现象指针右偏指针左偏项目不同物质。
空载平衡的调节平衡螺母左移平衡螺母右移。
v相同越大不同相同。
载物平衡的调节减少砝码或游码向左移增加砝码或游码向右移m越大相同不同相同。
越小越小相同相同。
教学目标。学生活动。
属性“物体的质量不随物体的形状、状态和位置的改变而改变”；3、是否会用托盘天平称量物体；4、日常生活中测量的常用工具。
教师组织指导。
现举例如下：
例1、一只母鸡的质量约为2000（填单位）。克例2、调节托盘天平横梁平衡时，应先使游码放在；用已调好的天平称量物体时，发现指针指在分度盘左侧，要使天平平衡，则应增加右盘中的砝码或将游码向移动。例3、完成单位换算：
84t=g;0.37kg=mg;350g=t.例4、一根铁棒在下列哪些情况下质量会发生变化：
a、用机械刨光，制成零件；b、在炉中加热至373k；c、将铁棒拉成铁丝；d、把铁棒从平地移到山顶。§6.2
1、天平的调节和使用的实际操作；2、用天平称小物体和液体的质量的方法和步骤。
标尺左端零刻度处；右。
1、什么是物质的密度；2、密度的单位及换算，密度的物理意义；3、密度的计算；4、同种物质的质量跟体积的关系，不同物质的质量跟体积的关系。
教学目标。学生活动。
教师组织指导。
课后小结。板书提纲。
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