八年级物理质量

新华园教育（六年级语文）

讲义9: 质量。

知识点1、质量。

1、物质的物理属性物质与物质之间总是有一些区别的，一种物质与其他物质的明显不同之处称为物质的属性．如果这种区别是物理的，我们就称之为物质的物理属性．物质的物理属性包含：密度、比热容、硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性等等．

2、物体与物质的区别我们所见到的一切可以称之为物体，一切物体都是由物质组成的，比如：汽车是物体，这个物体是由铁、玻璃、橡胶等物质所组成．体积和质量属于物体的物理属性。

2、物体所含物质的多少叫质量，是度量物体在同一地点重力势能和动能大小的物理量，是描述物体的惯性的物理量，是决定物体受力时运动状态变化难易程度的唯一因素．质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关．

单位不同于重量．质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少．

3、定义：物体所含物质的多少叫质量。

4、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg

对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g

一头大象约 6t 一只鸡约2kg

5、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

知识点2：学会用托盘天平测质量：

托盘天平的使用和调节：

调节：1.天平要放在水平台面上

2.游码移到标尺左端的零刻度处。

3.调节螺母使横梁平衡，指针在刻度板**，使天平平衡。

使用：1.将物体放在左盘中

2.在右盘上增减砝码，使指针接近刻度板**。

3.调节游码，使指针指在刻度板**。

日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=g/g计算出物体质量。

托盘天平的使用方法：一放平、二回零、三调横梁成水平。称物前，先估计、左物右码要牢记，增减砝码用镊子，移动游码平高低。

“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值。

注意事项：a 不能超过天平的称量

b 保持天平干燥、清洁。

方法：a、直接测量：固体的质量b、特殊测量：液体的质量、微小质量。

巧记：螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘。

调节螺丝达平衡，物码分居左右边。

取码需用镊子夹，先大后小记心间。

药品不能直接放，称量完毕要复原。

解释： 1、螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘：这两句说了组成托盘天平的主要部件：（调节零点的）螺丝、游码、刻度尺、指针、托盘（分左右两个）。

2、调节螺丝达平衡：意思是说称量前应首先检查天平是否处于平衡状态。若不平衡，应调节螺丝使之平衡。

3、物码分居左右边："物"指被称量的物质；"码"指天平的砝码。意思是说被称量物要放在左盘中，砝码要放在右盘中。

4、取码需用镊子夹：这句的意思是说取砝码时，切不可用手拿取，而必须用镊子夹取。

5、先大后小记心间：意思是说在添加砝码时，应先夹质量大的砝码，然后在夹质量小的砝码（最后再移动游码）。

6、药品不能直接放：意思是说被称量的药品不能直接放在托盘上（联想：可在两个托盘上各放一张大小相同的纸片，然后把被称量的药品放在纸片上，潮湿或具有腐蚀性的药品必须放在表面皿或烧杯里称量）。

7、称量完毕要复原：意思是说称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处，使天平恢复原来的状态。

托盘天平的使用。

托盘天平仅用于粗略的称量，能称准至 0.1 g。托盘天平的横梁架在天平座上。

横梁左右有两个盘子。在横梁中部的上面有指针，根据指针 a 在刻度盘 b 摆动的情况，可以看出托盘天平的平衡状态。使用托盘天平称量时，可按下列步骤进行：

1 零点调整

使用托盘天平前需把游码 d 放在刻度尺的零处。托盘中末放物体时，如指针不在刻度零点，可用零点调节螺丝 c 调节。

2 称量称量物不能直接放在天平盘上称量，以免天平盘受腐蚀，而应放在已知质量的纸或表面皿上。潮湿的或具腐蚀性的药品则应放在玻璃容器内。托盘天平不能称热的物质。

称量时，称量物放在左盘，砝码放在右盘。添加砝码时应从大到小。在添加刻度标尺 e 以内的质量时（例如 10 g 或 5 g）可移动标尺上的游码，直至指针指示的位置与零点相符（偏差不超过 1 格）记下砝码质量，此即称量物的质量。

3 称量完毕，应把砝码放回盒内，把游标尺的游码移到刻度“0”处，将托盘天平打扫干净。

例题(2023年，烟台市)某同学用托盘天平称物体质量时，错将物体放在右盘中，若左盘所加砝码为52g，同时将游码移到0.4g处，天平平衡。此物体的实际质量为。

简析：无论物体、砝码如何放，根据天平使用原理，天平平衡时，两边托盘中物的质量均满足如下关系：

左盘物质量=右盘物质量+标尺上读数。

于是有52g= m右+0.4g，进而知m物=m右=51.6g。

例2 （2023年，辽宁省）以下是“用天平测水的质量”的实验步骤，请填出合理的步骤序号。

a.把天平放在水平台上。

b.调节横梁上的螺母，使横梁平衡。

c.在右盘中加减砝码，并移动游码的位置，使天平再次平衡。

d.把空烧杯放在左盘里。

e.右盘中砝码的总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量。

f.把游码放在标尺的零刻线处。

g.把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量。

h.烧杯与水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯中水的质量。

答案：a 、f、 b、 d、 c、 e、 g 、h

例3 (2023年，河南省)将一矿石标本放在。

已调节好的天平左盘内，当天平重新平衡时，右。

盘内的砝码和游码在标尺上的位置如图3所示，则矿石的质量是___g。

答案：64。

图3例4 （2023年，福州市）甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的总质量，操作情况如图2所示，其中错误的是。ab

简析：命题从学生在实验中常出现的错误中。

摘取素材，相信通过解题同学们一定会引以为戒。

答案：用手直接拿砝码，烧杯与砝码放错盘。

例3 （2023年，天津市）图1为托盘天平的示意图，请在下面的横线处填上数字所对应的各部件的名称。

简析：对于此题，当年许多考生因。

为不能用规范的科学术语解答而失分，同学们千万不可重蹈覆辙图1

答案：横梁，指针，分度盘，平衡螺母，游码。

课堂小测。1、物体的质量是指___

2、对于物体的质量，下面哪种说法是正确的（）

a.同一块铁，做成铁锤时质量大，做成铁管时质量小。

b.一块铁，化成铁水后质量变小了。

c.一块铁，放在地球上质量大，放在太空中质量小。

d.一块铁的质量不随上面三种情况的变化而改变。

3、两个物体的质量不同，一定是由于它们（）

a．形状不同 b．所处地理位置不同 c．所含物质的多少不同 d．速度大小不同。

4、一位中学生的质量大约是（）

a．4.5×毫克 b．4.5×克 c．4.5×千克 d．4.5×吨。

5、下列数据中最接近你身体质量的是（）

a．0.03t b．500kg c．6000g d．4.5×107mg

6、要想称出质量为39g的物体的质量，应顺次往天平右盘内添加的砝码是（）

a．30g、5g、4g b．4g、5g、30g

c．20g、10g、5g、2g、2g d．4g、5g、10g、20g

7（2011.新疆）欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是（）

a. 30g、9g b. 30g、5g、4gc. 20g、10g、5g、2g、2g d. 20g、10g、5g、4g

8(2011.上海)在用托盘天平测量金属块的质量时，应将放在右盘。

9(2011.西安)用托盘天平称物体的质量时，当把一只最小的砝码加入右盘中嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少，这时应通过使天平平衡，从而称出物体的质量。

10（2010.宁夏）用托盘天平称物体的质量时，在右盘中放入适量的砝码并调节游码在某一位置上，当天平的指针出现下列哪些现象时，可以开始读数（）

a.指针摆动幅度越来越小b.指针在分度盘中线左右摆动幅度相等。

c.指针静止指在分度盘左端刻度线处 d.指针静止指在分度盘中线处。

11、有一块金属质量是400克，为了测量它受到的重力，最好使用（

a.测量范围是500克的托盘天平

b.最大刻度为4.9牛的弹簧秤

c.最大刻度为2.45牛弹簧秤

d.最大刻度2000牛的牵引测力计

12、一架托盘天平横梁标尺的分度值是0.2g，最大示数是5g．把天平放在水平台上调平后，在天平的左盘内放入被测物体，右盘内放入10g砝码，指针指在分度盘中线的左边，要测出被测物体的质量，应（）

a．将右端的平衡螺母旋出一些。

b．将右端的平衡螺母旋进一些。

c．将左、右两托盘交换位置。

d．相当于在右盘中加小砝码。

课后练习。1、一瓶啤酒放在冰箱冷冻室内，瓶内的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因为（）

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