第一单元相亲相爱一家人。
第一次作业
一、 填空：
1、家庭是由关系关系或关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭的结构是不断演化的。现在一般为家庭和家庭。此外还有少量的家庭和家庭。
3、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与的关系。我们与的感情是天下生成的最自然的一种亲情。
二、选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项）
1、晚饭后，明明一家人又开始各忙各的了，爷爷看电视，爸爸打电脑，妈妈织毛衣，明明在自己的屋子里写作业。多么温馨，和谐的一家人啊。明明的家庭结构属于（ ）
a、主干家庭 b、核心家庭 c、单亲家庭 d、联合家庭。
2、由于玩电脑游戏，小海的成绩急剧下降，老师找到了爸爸，小海被狠狠地揍了一顿，小海非常生气，竟决定离家出走，认为这样就可脱离与父母之间的关系，小海的想法对吗？（
a、对，离开家就与父母没有关系了。
b、不对，我们与父母的关系既已确立，就无法改变。
c、对，公民有人身自由，小海可以根据自己的意愿行事。
d、不对，由于小海年龄还小，还不能脱离父母的管教。
3、“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”说明。
这是大自然现象 ②有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑③我们与父母之间的亲情关系是不可改变的，这是命运的安排 ④正确面对“家贫”“母丑”是最基本的道德要求。
a、①②b、②③c、③④d、②④
4、有这们一句古话：子不教，父之过，这句话说明家庭具有（ ）
a、教育功能b、抚育和赡养功能
c、人口生产功能d、消费功能。
第二次作业。
一、填空题：
1是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
二、选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项）
1、“儿行千里母担忧”这句话（ ）
a、说明儿子太小，出门时母亲不放心 b、说明母亲对子女的事总放心不下。
c、表达了母亲对儿女的深深关爱之情 d、说明母亲太操心。
2、“慈母手中线，游子身上衣”意思是（ ）
a、表达母亲对儿子的深深依恋之情
b、儿子更爱自己的妈妈。
c、妈妈给儿子做衣服，为了儿子出门远行。
d、家庭生活中，母亲更多地担负做衣服的义务。
中国有句古话，养不教父之过，教不严师之惰；但是对于孩子，尤其是自己的孩子，把他养到多大就算是尽到了责任，可能每个人都有不同的理解。最近的一本书《我只养你18岁》，让好多家长心头一震，作者老周的意思是孩子只能养到18岁，18岁后就该自己独立。他不仅这么说，也是这么做的，并且义无反顾。
根据材料回答3—4题。
3、文中作者老周，这个当父亲的做法正确吗？（
a、不正确，因为父母对子女的抚养教育是无条件的。
b、不正确，因为18岁的孩子还不到独立的年龄。
c、正确，说明父亲通过这种方法教导子女，为人应当自强。
d、不正确，说明他不是一个合格的父亲。
4、如果你遇到了这样的父亲，你怎样做？（
a、同他大打一架b、再也不见他。
c、不知道d、表示理解，并做好独立的准备。
5、一项对青少年犯罪的调查表明，在所调查的违法犯罪的青少年中，其父母对其粗暴打骂的占13．5％。这就说明（ ）
家庭教育很重要②父母对子女的教育应该仅仅凭借说服教育③家庭暴力是导致其子女走上违法犯罪道路的因素之一④父母粗暴打骂子女，是虐待子女的行为
a、①②b、②③c、①②d、①③
第三次作业。
一、选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项）
1、图中暴跳如雷的儿子，惊恐万状的父母，说明（ ）
①孝敬父母，不能停留在口头上。
②孝敬父母要从小事做起。
③孝敬父母就要让他们听自己的。
④孝敬父母应体现在积极上进，让父母高兴。
a、①③b、②③c、①②d、①②
2、“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女为家做多大贡献，只求个平平安安，团团圆圆！”歌词告诉我们（ ）
父母需要在精神上得到安慰 ②做孙子女的也要孝敬父母的长辈③④父母对子女付出他们的劳动，含辛茹苦地养育了我们，我们应该更多的关爱父母④做父母的不能够理解子女，对子女要求的太多。
a、①③b、①②c、①②d、②③
3、“棍棒之下出孝子”说明（ ）
a、在家庭生活中，父母只有通过打骂孩子，才能让其深刻地认识到自己的错误。
b、孝子是在棍棒之下被逼出来的。
c、父母对孩子严格要求，做子女的应正确对待
d、只有经过打骂，孩子才更孝顺父母。
4、小刚是个十分懂事的孩子，每当看到父母下班回来十分疲劳时，他便主动帮助妈妈去做饭，收拾家务，然后再去写作业……小刚的行为告诉我们（ ）
孝敬父母表现在各个方面 ②父母为家庭付出了很多，应当得到爱的回报③孝敬父母应该更多表现在成年人身上 ④未成年人还不到孝敬父母的时候
a、①③b、①②c、②③d、①②
5、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是。
a、父母说什么就是什么 b、敬重和爱戴父母
c、早早打工挣钱赡养父母 d、现在只需搞好学习，其余的事等长大后再说
二、回答：1、为什么要孝敬父母？
2、怎样孝敬父母？
第二课我与父母交朋友。
第四次作业。
一、选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项）
1、到了初中阶段，同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触，而不是居高临下地教训自己，这反映了中学生（ ）
有了自己的思想，开始独立行事②渴望父母像对侍大人那样对侍自己③懂得多了，觉得父母不如自己④越来越狂妄自大了。
a、①③b、①②c、②③d、③④
2、当遇到妈妈对你说个不休时，当遇到爸爸打你骂你时，正确的做法是：（
认识自己的不足，找自身原因 ②正确对待父母的良苦用心③不再理父母 ④与父母争个不休。
a、①②b、①③c、②③d、①②
3、在学校生活中，常听到学生会抱怨：“爸爸根本不明白我，还要常常管着我。”“我和妈妈很难好好沟通，说不到两句话就会吵架。
”“妈妈不说话还好，若她说话我便会觉得烦！”你怎么看待这些问题的产生？（
父母要求严，期望高导致的结果②当代家庭生活中的必然现象，难以避免③反映了子女不能理解体谅父母的一片苦心④当代青少年不懂事。
a、③④b、①②c、①③d、②④
4、有关部门曾经针对"代沟"问题做过一项社会调查。结果发现有76％的学生表示在穿衣问题上与父母发生过争执。有超过70％的学生在“选择课外读物”上与父母之间存在矛盾。
有超过半数的学生表示在支配零用钱时经常受到父母的干涉和限制。有超过57％的学生认为自己在“业余爱好”方面与父母存在矛盾。有75％的学生对父母"苦口婆心"的叮嘱不领情，甚至感到“很厌烦”、“难以忍受”。
在父母私拆孩子信件、偷看孩子日记、关注孩子与异性同学交往的问题上，有20％左右的学生与父母发生过摩擦。上述问题反映了（ ）
进入青春期后的中学生，有了自己的思想②当代中学生逆反心理越来越强③父母子女之间的矛盾会随着孩子年龄的增长不断加深④父母子女之间没有很好的沟通。
a、①③b、②④c、③④d、①④
二、回答：1、怎样与父母沟通？
2、与父母交往有哪些窍门？
第三课同侪携手共进。
第五次作业。
一、填空题：
1、良好的人际关系是的结果。
一、选择题：
1、 一位著名的英国作家作过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。”这说明（ ）
a. 友谊是我们保持心理健康的唯一重要条件。
b. 友谊有助于化解烦恼和忧愁。
c. 友谊能使我们思想进步得更快。
d. 友谊能使集体更有力量。
2、 友谊的最珍贵之处在于（ ）
a.可以分享朋友的快乐。
b.友谊能使我们学习得更好
c.在朋友需要的时候，以真挚的友谊去帮助他们排除烦恼、化解郁闷、树立信心和克服困难。
d.友谊是一种正常的心理需要。
3、一个人的快乐变成几个人共有的快乐 ，一个人的幸福成为了几个人共同的幸福。友谊使欢乐和幸福扩大了。原因在于（ ）
a. 友谊是一种正常的心理需要。
b. 真正的友谊是不含嫉妒之心和狭隘之意的，真诚地为朋友的成功而祝福，真心的为朋友的进步而高兴。
c. 友谊的珍贵之处就在于分享朋友的欢乐和幸福。
d. 胜利和成功的果实被朋友们共同占有。
4、与谁做朋友，为什么与他做朋友，每个人其实都有一把“标尺”。在彼此的交往中，这把“标尺”无形中总在衡量对方，互相符合对方的标准，志趣相投，有共同的追求，才成为朋友。这说明（ ）
a.亲密的友谊是“心心相印”
b.友谊的建立有统一的标准。
c.只有真诚才能赢得对方的信赖。
d.共同追求是精神的纽带，使人与人之间建立起亲密的友谊。
5、“益友”的精神实质是（ ）
a. 对自己有用b. 能够帮助自己上进。
c. 对自己的品行能够产生积极影响 d. 敢于对自己提出批评意见。
6、损友的类型可以分为很多种，但其中共同特征是（ ）
a. 阿谀奉承，见利忘义。
b. 华而不实，骄傲自大。
c. 心术不正，欺软怕硬。
d. 在不知不觉中影响你，腐蚀你，导致你道德品行上的倒退，严重者甚至使你走“坏道”
八年级思想品德上册
第一单元让爱驻我家。第一课 1.为什么要爱家？p4 2.为什么要热爱父母？p6 3.怎样孝敬父母？p7 4.影响与父母沟通的原因是什么？p9 p105.逆反心理？p10 6.怎样学会与父母沟通？p11 第二课 1.为什么我们的祖国伟大而且可爱？p152.我们应怎样热爱祖国？p18 3.西部大开发战略...
八年级思想品德上册
八年级思想品德上册 人教版 第二单元师友结伴同行。1.开放自我 积极交往的意义 p31 1 保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。2 积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂 开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。2.闭锁心理的危害 p31 使人际关...
八年级思想品德上册目标
八年级思想品德上册 教学目标。a总目标。初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。为适应社会发展和学生成长需要，加强思想品德教育的针对性 实效性 主动性，紧密联系社会生活和学生思想实际，帮助学生逐...