课时提升作业(八)
噪声的危害和控制。
30分钟 40分)
一、选择题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
1.如图所示，根据声音的波形判断，属于噪声的是( )
解析】选c。从物理学的角度来说，乐音是发声体做有规律振动时发出的声音，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音，从四幅图形中可以很明显看出，只有c图的振**形是无规律的，因此，应选c。
2.《掩耳盗铃》这则寓言出自战国时期吕不韦所著的《吕氏春秋·自知》。这则寓言比喻愚蠢自欺的掩饰行为。
从物理学的角度来讲，盗铃者是采用了哪种途径来减弱铃铛所产生的噪声传入他的耳朵里( )
a.在噪声的产生处减弱。
b.在噪声的传播过程中减弱。
c.在噪声的接收处减弱。
d.盗铃者采用“掩耳”的方法不能减弱噪声。
解析】选c。本题考查噪声的控制。盗铃者捂住耳朵，铃铛振动，产生噪声，并在空气中传播，当传播到人耳处时，被阻挡，在接收处减弱了噪声。故选c。
3.(2013·长春中考)下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是( )
a.摩托车装有消声器b.城市路旁设有隔声板。
c.工人戴防噪声耳罩d.考场附近禁止鸣笛。
解析】选b。摩托车装消声器是在声源处减弱噪声；城市路旁设有隔声板是在传播过程中减弱噪声；戴上耳罩是在人耳处减弱噪声；考场附近禁止鸣笛是在噪声的产生处减弱噪声。故选b。
4.在许多地方，过春节时人们喜爱放鞭炮，下面是四位同学对于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确( )
a.小聪：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算噪声。
b.小涵：放鞭炮没有任何好处。
c.小彤：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染等问题。
d.小宇：只要用收录机**鞭炮燃放的录音，就不存在噪声污染问题了。
解析】选c。过春节放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，但是会产生很大的噪声，影响别人的正常生活，释放出的烟雾、灰尘还会污染环境。
二、填空题(本大题共3小题，每空2分，共12分)
5.如图所示，近年来，因广场歌舞声扰民引发的纠纷时常见诸**。广州将在2023年，对广场舞采取限音量、限时段、限区域和限设备的四限条例，四限条例属于在处减弱噪声。
解析】本题考查防治噪声的途径。防治噪声的三条途径是在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声。对广场舞采取限音量、限时段、限区域和限设备的四限条例是在声源处减弱噪声。
答案：声源(噪声产生)
6.噪声是人们健康的“**杀手”,控制噪声的途径有：
1)控制噪声的声源(改变、减少或停止声源振动),例： ;
2) ,例：高架路段两侧安装透明板墙；
3) ,例：纺纱女工佩戴耳塞工作。
解析】本题考查减弱噪声的方法和途径。(1)在声源处减弱噪声，如城市里的“禁止鸣笛”,摩托车上加消音器等；(2)高架路段两侧安装透明板墙是阻断了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声；(3)纺纱女工佩戴耳塞工作是防止噪声进入人耳，是在人耳处减弱噪声。
答案：(1)城市里的“禁止鸣笛” (2)在传播途中控制噪声 (3)在人耳处减弱噪声。
7.噪声是当代社会的公害之一。学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字，这是在控制噪声；噪声过大会损害人的听力，说明噪声能够传递 。
解析】本题考查了防止噪声的途径以及声音具有能量。学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字，“静”是禁止发声，因此是在声源处控制噪声；噪声过大会损害人的听力，说明声音具有能量。
答案：声源处能量。
三、实验**题(12分)
8.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
在本实验中适合作声源的是小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了下面两种实验方案，你认为最佳的是。
方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度；
方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
通过实验得到的现象如**所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为。
表一。表二。
解析】音叉发声不能持久，且声音逐渐变弱，所以声源选择机械闹钟适合；方案二比方案一设计得要好，容易准确地测出距离来比较，将感觉的比较转化成了数据的比较。根据方案二得出的现象应是表二中材料和距离的关系，则待测材料隔声性能由好到差的顺序是泡沫塑料、衣服、锡箔纸。
答案：机械闹钟方案二泡沫塑料、衣服、锡箔纸。
培优训练】请阅读下列材料：
城市噪声**有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机械安***器并限制使用。未安***设备的机动车不得驶入市区；在市区内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。
例如，城市高架快速干道系统，采用质量轻、强度高、隔音效果好且耐腐蚀的先进材料——聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声检测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制，同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。
回答下列问题：
1)噪声是指发声体做的振动时发出的声音。
2)由材料可知减弱噪声的方法是防止噪声在处产生；阻断噪声的 ;防止噪声进入 。
3)在教室里上课，校外常有噪声的干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法。
解析】本题考查了噪声的产生和减弱噪声的途径。(1)噪声是一种引起人烦躁而危害人体健康的声音。从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动发出的声音。
由于噪声是一种无规则的振动产生的，所以听起来比较刺耳。(2)不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭，是防止噪声的产生；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音，是阻断了噪声的传播；还有最简单的就是戴上耳塞，防止噪声进入人耳。(3)校外如果有噪声源，找到它，阻止或设法减弱其发声；可在校园内、外广泛植树等；关闭门窗，拉上窗帘。
答案：(1)无规则 (2)声源传播人耳 (3)找到噪声源，阻止或设法减弱其发声；在校园内、外广泛植树、植草坪等；关闭门窗，拉上窗帘。
人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元检测卷 1
一 选择题 共15小题，每小题2分共30分 1 关于声音的产生与传播，下列说法正确的是 a 声音可以在真空中传播b 声音是由物体的振动产生的 c 声音在不同介质中的传播速度相同 d 敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动。2 如图所示，辽宁号 航母上起飞引导员佩戴有如图所示，辽宁 戴有耳罩的头盔，目的是 a ...
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八年级物理上册第二章声现象学案
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