第一单元相亲相爱一家人。
第一课爱在屋檐下。
家庭：1、婚姻关系 2、血缘关系 3、收养关系 （满足一个就可以了）
家庭的结构：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
自己的家境可能不富裕，如果我们无所作为仍然贫困，家贫就是我们的耻辱，有志者不嫌家贫。
自己的家长可能很普通，但并不影响他们在我们心中的高大形象，更不是我们自卑的理由。
自己的家长可能有生理缺陷。明理者不嫌父母丑。）
家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
至深至纯的爱是母爱和父爱。母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。
父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。敬重和爱戴父母，是子女对父母养育之恩的回报，子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到**的谴责，还要受到法律的惩罚。
孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要从小事做起。
孝敬父母归纳为尊亲、弗辱、能养三个层次。尊亲，顺乎其心。物质上，精神上。弗辱，不使父母感到屈辱）
对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……
孝敬父母需要付出，既要付出代价。我们可能付出时间，付出感情，付出体力，甚至委屈自己。
对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
我们不仅要孝敬自己的父母，而且要孝敬父母的长辈。
第二课我与父母交朋友。
进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母眼里，我们总是长不大的孩子，我们与父母之间就产生了矛盾。
我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。
我们与父母发生冲突，往往既与父母对我们的高期待、严要求。
逆反心理表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。
与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以除暴的举止反抗，或正对他们不理不睬、冷淡相对，都是错误的，会给父母和自己照成极大的危害。
积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。商量是沟通的过程，双方都能接受的办法。
我们与父母进行沟通，其实是辨明是非、寻求最佳结果的过程。彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
跟父母交往的艺术：
赞赏父母，赞赏中增进亲情。要学会真诚、得体的赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。
认真聆听，聆听中活得教益。在倾听中我们能体会出父母的心情、期望和用意。
帮助父母，用行动感动亲人。
八年级思想品德上册复习
第一课 我的父亲母亲。1 家是我们成长的根据地，父母是我们的第一任老师，家是我们的第一所学校。2 父母对我们的爱表现在哪些地方？答 1 父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。2 平日里，父母对我们的爱更多的表现在关心我们的生活和学习的琐事上。其实...
八年级上册思想品德复习
第一单元塑造自我。一 自尊自信。1 自尊 心 是一种自己尊重自己，爱护自己，并期望受到他人 集体和社会的尊重与爱护的心理。包含 自我尊重和自我爱护 有要求他人 集体和社会对自己的尊重和期望的心理。受到肯定 愉悦，满足 否定 低落，心灵受伤。2 自尊是健康人格的基石，自尊是一种对自己人的重视和肯定的情...
思想品德八年级上册复习
思想品德八年级上册第二单元测试题。一 单项选择题 将正确答案前面的字母写在相应的括号里，每小题3分，共30分 1 在人的一生中，人际关系就如同树的年轮一样，年龄越大，年轮越多 这句话形象地告诉我们 a.人的一生可以不与任何人交往 b.人的一生会有许许多多形形色色的朋友。c.树和人一样都有朋友 d.随...