（1）左拳记忆大小月。
课本上介绍一种好的方法，可以在左拳上数。怎样数呢？请同学们打开书48页，看下面的一段话：
“要知道哪个月有多少天┄┄”老师组织，指导学生边看书边数）。老师伸出左手带着学生一起数。
巩固提问：拳上凸起的地方表示每个月有多少天？凹下去的地方表示每个月有多少天？哪个月除外？
2）儿歌记忆大小月。
一、三、五、七、八、十、腊（十二月），三十一天永不差。
三、总结。1.这节课我们学习了什么知识？（学生汇报）2.珍惜时间的思想教育。
马上就要下课了啊，时间过得真快。老师想回到2023年3月21日10时50分20秒那一刻看看大家的表现可能吗？
生：不可能。
因此我们要……（珍惜时间）！
老师摘录了一些珍惜时间的名人名言，和大家共勉。
板书设计：年月日。
一年有12个月。
大月）每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。
小月）每月有30天的是：四、六、九、十一月。
二月份：28天。
一年有365天 31×7＋30×4＋28＝365天。
人教版三年级下册《年月日》教案
年 月 日 教学设计。教学内容 义务教育课程规范实验教科书 人教版 数学三年级下册第六单元第76 78页。学情分析 学生们在一二年级时已经掌握了有关时 分 秒等较小的时间单位，年 月 日这部分内容是学生对时间单位学习的继续和延伸，由于这几个单位都是比较抽象的时间单位，所以教材在编排上非常注重选择和学...
人教版三年级下册年月日教案
小学三年级下册微型课教案。年月日。教学目标 1 使学生认识时间单位年 月 日，了解他们之间的关系。2 记住每个月各有多少天。3 培养学生珍惜时间的意识。教学用具 相关 ppt 教学过程 一 创设情景，导入课题。1.今天有这么多老师来听我们三年级的课，老师看到有的同学脸上露出了紧张的表情，把心态调整好...
人教版三年级下册年月日的教案
年 月 日。教学目标 1 各月的天数。2 使学生会判断大 小月 3 维能力，渗透科学思想方法。教学重 难点 1 发现年 月 日之间的关系。教具准备 各年份的年历卡。教学过程 一 导入新课。1 出示谜语让学生猜一猜 一物生来真稀奇，身穿三百多件衣，每天把它脱一件，年底剩下一张皮 日历 2 出示一份以前...