教学内容：认识年、月、日，教材第17—18页。
教学要求：1.通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，以及季度等方面的知识。
2．经历观察、比较、统计等数学学习活动的过程，感受时间中的数学问题，培养时间观念。积极与他人合作，并能交流思维过程及结果。
3．深刻感受数学与生活的密切联系。
教学重点：认识时间单位年、月、日，知道大月、小月及每个月的天数。
教具学具准备：
课件、学生每人准备一张年历（任何年份）
课外去找一些关于年月日的知识（可以上网、可以看书）
教学过程：一、
导入。师：我们先来回顾一下让中华名族骄傲的日子（课件）
这些都见证了中华民族的发展，作为其中一员我们感到骄傲也希望你们珍惜时间好好学习长大的后成为一名让中国骄傲的人才。
师：你还知道哪些特殊的日子吗？（3月5日学雷锋日。。。
我们在说明一件事时，往往要告诉人们那一年那一月那一日，（板书。
年月日）就让我们一起了解一下有关年月日的知识吧。
二、新授。拿出老师发给你的年历，观察你有什么发现记录下来。
汇报。1、一年有12个月。
天、30天、28天、29天。
3、研究一下那几个月是左拳记忆法，谚语记忆法。
4、这里提到平年二月28，闰年二月29，那么到底怎样判断是平年还是闰年呢。
5、介绍小资料判断平年还是闰年。
6、计算一年有多少天。
三、小结质疑。
四、巩固练习。
五、介绍季度小知识。
六、留家庭作业。
三年级《年月日》教案
师 现在同学们观察你填写的 中每个月的天数有什么发现？生 1,3,5,7,8,10,12 每月31天 4,6,9,11 每月三十天 2月 28天。29天。板书 师 习惯上我们把31天的月份叫做大月。板书大月 那么30天的月份给起个什么名字呢？板书小月 2月既不是31天也不是30天，所以2月既不是大月...
三年级年月日教案
年月日课件配套教案 一 猜谜导入。猜谜开头，很快引起学生注意力，激发了学生的求知欲望，既复习。了旧知识 1日 24小时。又唤起了学生的生活体验，孕育了新知识。二 引出课题。1.教师出示 三球仪 带领学生齐背学过的儿歌 太阳大，地。球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。动画演。示三球仪...
三年级下册年月日教案
人教版第六册数学 年月日 教学设计。执教者 刘波黄丝中心小学。教学内容 人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级下册p46 p49页。教学目标 1 使学生认识时间单位年 月 日，了解他们之间的关系。2 知道平年 闰年等方面的知识。3 记住每个月以及平年 闰年各有多少天。4 培养学生珍惜时间的良...