学习好资料欢迎**。
小学《品德与社会》三年级《邻里之间》教学设计。
授课人：授课班级：三年级二班。
授课时间；12月2日上午第三节。
教学目标：态度：愿意和邻居和睦相处，感受和睦相处的快乐，爱护家庭周边环。
境。能力：能理解邻里之间应保持友好平等的关系。培养与人交往的能力。知识：知道邻里之间应该和睦相处，互相帮助，互相谦让；知道和睦。
相处能让每一个家庭得到帮助，又可促进社会安定团结。养成教育训练点：培养学生与人友好相处的习惯。
教学重点：懂得与邻居之间要和睦相处，如何和睦相处。教学难点：
知道如何与邻居和睦相处并付诸行动。教学方法：故事法、讨论法。
教学准备：有关课件教学过程：
第一课时。一、课堂小剧场引入课题。
1、两名同学表演邻里之间的情景剧。2、学生讨论达成共识：远亲不如近邻。
3、导入《邻里之间》这一课，板书课题：邻里之间。
二、学生活动，感受邻里之间和谐美好的关系。
1、学生活动一：我当评论员。
事实上，我们无论生活在城市，还是农村，都有自己的邻居，邻居之间的关系好与差直接影响着我们的生活。下面老师为大家带来了桃花源文明社区邻里相处的生活**，请大家来当一下评论员。
多**展示**
学习好资料欢迎**。
问题。a、**中展示了什么事？b、我们感受到什么样的邻里关系？
师生共识：和睦相处、互相谅解、互敬互让、互相帮助。2、学生活动二：我当小记者你们家和邻居是怎样友好相处的？同位采访全班交流。
老师讲自己亲身经历。3、学生活动三：我的小感悟。
多为邻居献出一点爱，就会多收获一份快乐。三、**与故事。
1、多****《六尺巷故事》2、全班交流故事心得。四、练习升华1、填空小练习2、情景判断。
3作业：你家周围有没有邻居发生过矛盾？想一想怎么解决。五、拍手歌中结束课程。
未来版品德与社会三年级下册《邻里之间》教案
小学三年级 品德与社会 邻里之间 教学设计。品德与规范教育。教学过程 一 课前体验。1 同学们，今天老师给大家带来一首歌，你们想听吗？2 课件出示flash 邻里之间 3 思考 这首歌写的是谁与谁之间的事？4 大家知道 邻里 是什么意思吗？指名学生回答 今天我们就来学习 邻里之间 这一课！板书课题 ...
三年级下品德与社会教案 共建邻里好环境未来版
课题共建邻里好环境 一 5课时。1 关心 爱护自己生活区的环境，原意为居住环境做有益的事情。2 通过学习，引导学生思考如何改进自己的生活环境 懂得怎样保护 教学目标创建美好的邻里环境。3 通过调查 访问等学习方式 培养学生搜集 整理 分析 运用社会信息和与人合作完成学习任务的能力。教学重点。引导学生...
三年级上册品社《邻里之间》
学习必备欢迎 三年级上册 品德与社会 第四单元邻里之间。一 导入 课件一 俗话说 远亲不如近邻 邻居关系的好坏直接影响到大家的安宁，应该怎样与邻居相处呢？今天我们就共同来 这个问题。师板书课题 邻里之间 二 新授。1 桃花源小区今年被评为了 文明小区 为什么呢？现在就让我们一起走进桃花源寻找。答案！...