《南辕北辙》导学案。
1、认识5个生字，理解“南辕北辙、把式、盘缠”等词语。
学习目标2、能用自己的话复述这个故事。
3、把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。
学习重点。能正确、流利、有感情地朗读课文。
难点。学习方法1、读懂故事。2、明白道理。3、联系生活用一用。
课堂。一、自主学习。
1、试着读懂课文，遇到不认识的字，用自己喜欢的方法学习生字。2、借助拼音读准生字新词，并将课文读通顺。3、理解“盘缠、把式”等词语。
4、弄清朋友跟那个坐车的人说了什么？细读他们的对话。二、合作**。
1、朋友说的话，那个坐车的人听明白了吗？为什么？
2、“盘缠多”“好把式”能帮助那个坐车的人很快到达楚国吗？
3、通过学习本文，你明白了一个什么道理？
导学案。三、请同学们在小组内分角色读书，并体会所明白的道理。
四、达标检测。
1、看拼音写汉字，并读一读。
pánchán tíxǐng nán yuán běi zhébǎsh（）（2、把下列句子换一种说法，注意不要改变句子的意思。（1）楚国在南边，你怎么往北走呀？
2）马跑的越快，离楚国不是越远了吗？
3、复述这个故事。
4、你还能说出一些成语故事吗？
总结评价从《南辕北辙》这个故事中，我明白了交流收获。
语文人教版三年级下册《寓言两则南辕北辙
9寓言两则 二 一 教学目标。1.理解课文内容，体会 南辕北辙 的寓意。2.学会本课生字，正确读写新词，理解 把式 盘缠 硬要 的意思。3 能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵。二 教学重点 理解 南辕北辙 的寓意。三 学练过程。第二课时 一 齐读 南辕北辙 二 故事导入激发兴趣。三 自读自悟。1...
语文人教版三年级下册寓言两则 南辕北辙
9 寓言两则第二课时。教学内容 南辕北辙 教学目标 1 学习课文中的生字词语。2 分角色朗读课文。能抓住重点词句，解读那个去楚国人的做法，并发表自己的看法。3 结合生活实际，体会故事蕴含的道理。4 用自己的话讲讲这个故事。教学准备 课件。教学方法 朗读感悟联系生活教学流程 一 故事引入，激发兴趣。1...
人教版三年级语文下册《南辕北辙》说课稿
一 说教材说学情 南辕北辙 是一则寓言故事，讲的是一个人想到南方去，而他所走的路却是朝向北方。别人提醒他走错了，他却满不在乎。人们用 南辕北辙 这句成语，来比喻行动与目的相反。学习这则寓言故事的目的主要是让学生了解寓言表达上的特点，把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴涵的道理，同时，增加学生对传统文...