《李时珍》教学设计。
人民小学：胡中杰。
设计理念：整堂课真正确立学生的自主地位，并尽可能多地让学生在学习语文的实践活动中，动脑、动口，很好地落实《语文课程标准》倡导的自主、合作、**的学习方式。教师在学生自主**的过程中，适时地进行引导，履行了主导的职责。
教学目标：1 正确、流利、有感情地朗读课文。
2 理解课文的主要内容，体会李时珍一心为病人解除痛苦而学习的好思想，学习他不怕艰辛编写《本草纲目》的坚定意志，以及严谨的态度和忘我的精神。
3 学习作者通过写李时珍的事迹、言行来表现李时珍的性格、品质的方法。
教学重难点：
1 读课文，想画面，感受当时的情景。
2 了解李时珍的事迹、言行，从中感受李时珍一心为病人解除痛苦而学医的好思想和编写《本草纲目》的过程中表现出的严谨的态度，忘我的精神。
教学准备：生字词卡片、课件。
一、 揭题：
同学们，在我国的中药书籍中有一部伟大的著作，已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。你们了解这本书和它的作者吗？
（《本草纲目》李时珍）
今天，我们就来学习25李时珍，一起来了解这位伟大的医学家编写这一伟大的著作的历程。
板书课题：（当写到“珍”时）请大家注意，“珍”左边的“王”字旁写得稍微窄一些，右边的“人”旁下面的“三撇儿”一撇要比一撇长。请齐读课题。
二、 检查预习：（课件）
1、 出示生字词语，指名读、齐读。
诊费疑难缺点完善积累流传编写翻译。
判断世代行医救死扶伤严寒酷暑本草纲目
2、 指点个别字：累载行。
三、 初读课文。
1、请同学们翻开课文，借助拼音自由读一读课文，把课文读正确，读通顺。
2、这篇课文共有五个自然段，老师请“五位”同学读一读，谁愿意来读？
指名后，老师说：其它同学认真听，会听的同学也是会读书的同学。要听一听这些同学是不是把课文读正确，读通顺了。）
全读完了以后，先让同学正音，老师随机指导同学读某些音为重点的词或较长的句子。）读的同学很认真，听的同学很仔细，请大家评一评。
四、 抓重点段学习。
师：请大家快速默读课文，边读边思考：
课文主要写了李时珍的什么事情？
生：课文主要写了李时珍立志学医，编写《本草纲目》的事。
师：李时珍为什么要编写《本草纲目》呢？课文哪一个自然段提到了？
生：因为李时珍发现旧的医书有缺点，在第三自然段提到了。
指名读一读）
a. 许多有用的药物没有记载——不全面；
b. 有药物没有说明形状和生长情况——不详细；
c. 还有一些药物记错了药性——不正确。
板书：旧书：不全面不详细不正确。
师：天啊！旧书居然有这么多的缺点，他是怎么发现的呢？
生：李时珍一面行医，一面研究药物。
师：看来李时珍真是个善于思考的人，你能用“一面……一面”说一句话吗？相似的词语还有哪些？（一边……一边……）
生：汇报。师：于是他下决心重新编写一部比较完善的药物书。什么样的书才能比较完善呢？
板书：全面详细正确——完善）
为了做到这点李时珍都做了哪些准备呢？请在小组内交流讨论一下。
生：汇报。板书：a.积累经验；b.亲自采药；c.亲口品尝；d.四处访问。
师：看来编一部书真的不容易，课文中哪些词语能体现这些困难？请用三角形标记出来。老师也找了些，看看你也找到了吗？（课件）请大家一起读一读。
师：你能想象得到李时珍在做这些事的时候可能遇到怎样的困难吗？
生：汇报。师：现在，你想对李时珍说点什么吗？
指名说。师：几年以后，李时珍回到湖北蕲春老家，开始写书。
他整整用了二十七年的时间，终于编写成了一部著名的药物书——《本草纲目》。这部书有一百多万字，记载了一千**百种药物，是中药书中的一部伟大著作。（课件）
五、指板书总结。
通过这节课的学习，我们都为我们祖国有这样伟大的医学和药物学家感到自豪，为有这样一部伟大的著作感到骄傲。
板书李时珍。
旧书： 不详细、不全面、不具体——不完善 （勤于思考。
积累经验亲口品尝。
亲自采药四处访问。
本草纲目完善 （不怕困难）
三年级下册《李时珍》教学设计
全读完了以后，先让同学正音，老师随机指导同学读某些音为重点的词或较长的句子。读的同学很认真，听的同学很仔细，请大家评一评。抓重点段学习。师 请大家快速默读课文，边读边思考 课文主要写了李时珍的什么事情？生 课文主要写了李时珍立志学医，编写 本草纲目 的事。师 李时珍为什么要编写 本草纲目 呢？课文哪...
三年级语文教案 《李时珍》教学设计
李时珍 教学设计。三年级语文教案。一 教材分析。李时珍 是北师大版小学语文三年级下册的一篇精读课文，讲的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍立志学医和编写 本草纲目 的事。课文开篇点明李时珍在我国医学史上的地位，接着讲李时珍立志学医，然后讲他编写 本草纲目 最后讲 本草纲目 是中药书籍中的一部伟大...
语文北师大版三年级下册李时珍教学设计
李时珍 第二课时 一 导入。1 通过上节课的学习，我们知道了李时珍是明朝一位伟大的医学家和药物学家。他和他的父亲一样，有一颗善良的心，从小立下志愿，要想父亲一样为穷人看病。他一生中的巨大成就就是编著了世界医药科学的一部经典著作 本草纲本 2 孩子们，今天我就继续学期这位医学家的故事，相信你们会对他的...