冀教版小学英语三年级下册lesson14:where
dothey
live?学校:中泉学区脑泉小学。
教师:杨。雪。
教学设计。lesson14: where
dothey
live?一、
教学目标。1.知识与技能:
1)掌握动物类单词:lion、
snake、
zebra、
panda、
fish.(2)能对它们居住地进行问答:
wheredoes
a__ live?
ina __2.情感与态度:
培养学生与他人合作的能力,共同努力完成练习对话的表演,在完成任务的过程中让他们体验学习英语的兴趣和成就感。
3 .学习策略目标:
1)通过活动,培养学生积极与他人合作,参与活动的意识。
2)在任务中,促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。
二。教学重点。
1)掌握动物类单词:lion,snake,zebra,panda,fish。
2)能对他们的居住地进行问答:
wheredoes
a__live?
ina __
1三。教学准备:多**课件。
四、教学课时:一课时。
五、教学过程:
一)warming
let’s begin our class. are you ready?
please look at some pictures. what are they?2.出示动物的**,请小老师领读单词。
二)newconcepts
h**e our new lesson.(板书课题)
2.出示狮子,蛇,斑马的**,引导学生学习lion, snake, zebra三个单词。(板书单词)
3.齐读单词。
4.小组内互背单词。
5.检查背诵。
三) new
are our friends.
today i h**e some new friends for you . look ! whatarethey?tellme“whatdoyousee?”
andanswer“iseeafish/panda/bird/snake.”
22.我们小朋友都有自己的家,动物也有它们自己的家,它们住在森林里,但是不同的动物住在不同的地方,我们看看它们分别住在**?
the picture of fish.板书:
wheredoes
a__live?
ina __引导学生看图自己说出句子。
4.分别出示panda, bird,snake**,学生自己完成句子。
5.教师选择不同的**,引导学生进行练习。
6.教师做动作,让学生分辨是什么动物,并用wheredoesa
__live?
ina __句型进行对话练习,可采用女生问,男生回答的形式进行练习。
7.小组合作,自由分配角色,分别选出做动作、问和答的同学,小组内进行练习。
8.小组合作上台表演,对上台表演的小组进行评价。
四)do the exercise出示练习题,指名学生进行回答。
五)homeworkues the sentences to describe your f**ourite animal to you partners.
use the sentences that we h**e learned in this unit.
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