unit 1 b 《let’s learn》课堂教学设计。
道真县忠信小学明柳妮。
一、lead-in（导入）
通过讲述有趣故事引出五个词汇：i h**e a good is a name is is a day,he went to school quickly，and his bag was were many things falling down from his bag .for example :
book、ruler，pencil-case, pen,sharpener ,and so on。he was very sad. （故事引入可激激发学生兴趣，调动学生的积极性）
二、presentation (新课展示)
1、bagt：wangwang’bag was was very how do we help him?(advice:缝补或给他一个新书包)
幻灯出示一个书包，师生间展开对话。
t：what’s this？-it’s a bag。（教学单词）
t：i h**e a bag ,too. where’s my bag?（师找到）here’s my bag. this bag is too me your bag .
2、school
书包准备好了)where do we find wangwang? let’s go to school.
用幻灯出示他的学校，学习school这个单词。
t：where is this?
ss:学校。
t:oh, is his very beautiful.
t:what’s this in english?
ss follow the teacher.（教学单词）
3、pencil-case
t: how do we give this bag to wangwang?i want to take a need a my pencil？
（师从讲台上书包里的铅笔袋里找出铅笔）where is my pencil?it’s in the pencil-case.(教学单词)装铅笔的袋子叫pencil-case (通常用软皮或塑料制成，而用铁等坚硬材料制成的叫pencil-box)。
呈现实物t：now look at the one is a pencil-case?please show me.
学生很快找到。t：this is my me your pencil-case.
4、 sharpener
t:ok,i shall take a message to wangwang.（师拿着铅笔不小心折断自己的铅笔尖）oh,my god!
my pencil is can help me?(一名学生给教师卷笔刀)t:thank you!
your sharpener is very beautiful（教学单词）. now please close your eyes,i’ll play magic.(幻灯出示卷笔刀)what’s this in english?
ss:it’s a sharpener. show me your sharpener.
5、book
t:where is the message write?(教师拿出一本书，给汪汪留言)
t：what’s this?
ss:书。t: what’s this in english?
ss:book(教学单词)
t:do you h**e an english book? show me your english book.
幻灯出示书，让学生说出英语。
6、message
t：we h**e a pencil and a you will take a message,so what you will say?用最简短的语言表达出来。
（学生思考后，指名学生说一说）（这一设计可以拓展学生的思维，发展学生的语言）
三、practice（趣味操练）(检查学生对该课重点知识的理解掌握程度，巩固本课内容)
1) make friends.拿英语单词卡片的学生和拿实物的学生玩找朋友游戏。（认读单词卡片）
2) read these words.（汪汪今天同能赶上这节课的学习，谁想来当小老师，把今天教的单词教给汪汪）。
3) say it in english.让学生将所有学过的文具全部摆在桌上，教师走到学生中间，（师：现在，你们就是汪汪，我来检查一下你们学习的情况）任意拿起同学的文具，学生说英语。
4）let’s do.（师：汪汪有了新书包，他非常高兴，他想与你们一起来操练几个句子）幻灯依次出示let’s do 的五个句子，学生跟着老师边说边做动作。
（学完之后，学生根据**自己做动作。）
5）group work:打开书，根据教材第8页，四人小组，一个同学发指令，另外三个进行比赛找实物和做动作。
四）assessment（课堂评价）
出示幻灯，学生用英语说出图中每样文具物品。
五）add-activities（课外活动）
将学习用具逐个用英语说给自己的家人听，在实际生活中自然运用所学单词和句子。
附：板书设计。
let’s learn
school bag book
pencil-case sharpen
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