英语教学案例分析。
教材分析：
在课改的背景下，本套教材避免了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、经验等，能结合实际，贴近生活，插图生动活泼，重视了学生的情感。然而人教社编写的教材虽体现了交际教学法的思想，但在话题的广度、任务的设置的系统化上仍存在不足。因此，本节课我强调英语课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和以不同形式和梯度的任务为基础的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。
设计理念：以听说训练为主线，通过看、听、说、演练等一系列教学活动，使学生获得最基本的英语听说能力，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿望，在注重学生知识能力发展的同时，特别强调学生人格的发展和思维的发展。
设计特色：强调学生自主学习，培养学生学习英语的习惯。通过情境的创设和教师给定的任务的完成，使学生将所学的知识内化为新的语言能力。
教学板书设计。
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三年级英语教学设计
牛津小学英语 3a unit 4 goodbye第二课时教学设计一，教材分析。本课学习内容为 牛津小学英语 3aunit4goodbyeb部分look,read and learn c部分look and say。以日常生活为情境背景，重点学习的this is a an.以及家庭里面家具类单词的读音...
三年级英语教学设计
课型 新授 教学目标 教案设计。课题 小学三年级英语下册unit 5a部分第三课时。1培养学生听 说 读 写字母uu，vv，ww。2会说以这些字母开头的单词umbrella，under，vest，violin，s do部分的内容。教学过程 热身 复习 warm up revision 3 5分钟 1...
三年级英语教学设计
外研版小学英语三年级上seasons教学设计。教学年级 三年级。课题名称 seasons 教材版本 新标准英语 三年级上册。一 学生分析。我教的学生他们年龄小 好动 好玩 表现欲强，因此，在教学中，我设计了不同的活动和交际方法来提高知识的复现率，从而调动学生的学习积极性，使他们充满信心地开口说英话。...