三年级实践活动寒假生活指导方案。
方案一：走进水果乐园。
一、指导思想。
走进水果世界”这一主题的确定，完全契合学生的生活。寒假期间，接待亲朋好友，水果必不可少。
水果是人们喜爱的食物，它不仅给我们人体补充许多营养素，而且还能给我们补充许多微量元素。水果里的奥妙有不少呢。于是以此为契机，开展了与“水果”有关的综合实践活动。
特别是在生活水平日益提高的今天，各类水果（南方的，北方的，国内的，国外的）种类越来越多。研究水果对于增长学生的课外知识是很好的方法。
二、目标要求。
1、通过开展“走进水果世界”的综合实践活动，激发学生研究水果的兴趣。
2、培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。
3、发展学生的问题意识、**能力和创新精神，获得参与实践的积极体验和丰富经验。
4、通过“巧手作坊”的水果拼盘制作，对学生进行艺术的熏陶，培养动手实践的能力和创新能力，使学生获得美的享受。
三、活动主题：走进水果乐园。
四、活动组织。
组长：张辉丽成员：三年级各班主任。
五：过程要求。
活动一：聊水果，定计划。
1、学生分组自由讨论、交流“你们想了解水果的什么？”
2、请同学大胆试答同学们提出的有关水果的问题。
3、教师引导学生把感兴趣的问题进行梳理、分类。
4、分组讨论确定大家最想研究的问题，并选有责任心的组长，确定各组活动计划。
活动二：分组，落实任务。
根据学生的兴趣，组成的小组在组长的带领下按照各组的活动计划开展相关的活动。
大致有以下几个研究的侧重点：
1、调查水果的分布和种类。
2、调查水果有哪些美称。
3、调查有关水果的诗词有多少。
4、水果对人体的价值具体有哪些。
5、常见水果的**、产地。
活动三：开展调查研究。
由各小组确定的子课题，选择相应的调查研究方法，如实际调查，图书馆查阅资料，利用网络查阅资料，调查问卷，询问父母等，通过多种渠道调查研究。
活动四：成果展示。
以班队活动的形式来对本次活动进行总结交流：
1、各调查小组选派代表汇报本组的调查研究结果。如调查统计组：介绍常见水果的**、产地的调查结果。
资料收集组：介绍有关水果各方面的知识：水果美称，水果的营养价值，水果的诗词等。
2、活动总结：针对以上的汇报情况对同学们在活动中收集、整理资料及分析、使用资料的能力给予表扬和肯定。让学生们谈谈自己有什么收获。
活动五：“水果也疯狂”——画水果。
让同学们画一画自己喜欢的水果，可以进行创新，小组进行再次挑选、剪贴，并取有趣的题目，与老师、同伴分享。
活动六：巧手作坊——水果拼盘。
五、评价措施。
利用各种水果，小组合作进行水果拼盘的制作，并评选“最佳创意奖”、“最佳合作奖”、“最佳制作奖”。
附：研究方案**。
走进水果乐园”研究方案
走进水果乐园”研究活动评价表。
学校： 小组名称： 姓名：
方案二：我爱我家。
一、指导思想：
家，是一个最温馨的字眼。在寒假这段特殊的时间里，引导学生以实际行动来表达"我爱我家"的这份情感。
二、活动目的：
培养学生对家的热爱之情。
三、活动组织：
组长：张辉丽成员：三年级班主任。
四、内容安排：
1、迎新年，大扫除，装扮温馨小屋。 要求学生能在春节来临之前，花一点时间把家里的卫生好好地收拾一下，并根据自己的创意来布置你的温馨小屋，如贴年画、学作插花艺术等，让辛劳了一年的父母减轻一点负担。
2、学作小厨师。 布置学生研究春节饭桌，精心制作春节菜谱。在菜谱中选几道简单易做的菜。
可以与父母一起讨论菜的选料、味道和配料的名称、比例等，按菜谱所需的料自己去准备：如买菜、配料、选菜、洗菜等，在父母的帮助下或指导下切菜、烹饪。在操作过程中了解什么是煎、炸、煮、炖等。
最后，当大年三十晚上时，你将精心制作，色香味俱全的菜肴端上桌时，一定会给年夜饭添上一道特殊的喜庆气氛。
3、帮助父母理财。 如帮父母制定一个节日消费计划，列出必须的消费项目，删除不必要的消费项目，以避免节日的铺张浪费。
4、学当“小主人”。 春节期间，来访的客人肯定很多，而父母有时却又不在家，这时我们就应该负起小主人的责任，把熟悉的客人迎进门，倒茶水招待，陪客人聊天等；对陌生的客人，可以隔着门缝告知家长外出，请改日再来。
5、搜集并编制富有趣味的除夕、春节短信，并发给自己的朋友、亲人，表达自己的爱心。
6、科技小制作。创新发明一件物品，让其能够便利我们的生活。
五、过程要求：
本实践活动，完全出于学生自觉自愿地参与，所以，主要是要激发学生参与的积极性，感觉到父母不容易，让其觉得自己长大了，有种为父母分担的责任心。
六、评价措施：
回校召开春节实践大家谈，通过围坐在一起交流的形式，谈自己为父母家庭所做的事情，然后由全班同学参与评选“小鬼当家小明星”
三年级综合实践方案
三年级综合实践方案 校园与绿色 作者 高英文章 江苏省太仓市双凤中心小学点击数 518更新时间 2011 6 19 一 活动主题 校园与环境。指导思想 了解植物与环境之间的相互关系，认识植物对环境的重要影响和对生活在自然界的其他生物产生的重要作用。使学生了解人类不注意保护植物的行为对环境产生的破坏作...
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2 经过观察后，请你将观察到的现象一一记录下来。三 回堂反馈信息，将问题归类后筛选确定研究主题。师提供引导性帮助 课堂上指导思路 以个人角度说说观察到的现象 通过举例 比较，渗透观察理念 初探学生内心的想法，用 牛顿故事 激发学生提问意识 诱导提问 引导将问题归类 提同类问题者组成活动小组，筛选问题...
三年级综合实践活动评价方案
一 地方课程评价内容 标准及方法 地方课程 传统文化海洋教育。校本课程 结合我校实际，我们共开发了 自能教育 和 含英咀华 内容与标准 校本课程的评价包括三方面的内容 教师课程方案评价 学生情况的评价。对教师评价内容包括教学计划 教材 教案等，主要看这些内容是否符合新的课程理念，是否符合 和谐高效 ...