三年级综合实践

南海区小学综合实践活动学科学业考查与评价方案。

一、指导思想：

全面贯彻落实党的教育方针，规范学校依法办学行为，积极引导教师确立课程意识，不断提高课堂教学能力，促进学生全面持续发展，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生生动活泼、积极主动地学习，为提高终身学习能力打下良好的基础。

二、考查对象：

义务教育阶段三——六年级学生。

三、考查内容和形式：

1．参与活动情况：结合平时表现。

2．活动方案：以书面形式呈现。

3．收集的资料：形式不限，可以是文字资料，也可以是音像、**等。

4．成果展示：形式不限，可以是小**、小报、作品或表演、汇报等。

三、评价标准及要求：

1、各学校、各班级、各学生可根据实际情况选取本学期完成的一次主题活动对学生综合评价。

2、评价表（见附件一）由学校发到学生处，学生本人根据实际情况选取本学期完成的一次主题活动进行综合评价。

3、自评、小组评、老师评的评价合计获50-59个☆为及格、获60-69个☆为良好，获70个☆以上为优秀。

四、总结反馈：

月31日前，以镇、街道教育局为单位汇总上交一份综合实践活动学科学业考查与评价总结（电子文档）到区教育局教育室卢凯宜老师处。

2、具体要求见附件二。

附件一：小学生开展综合实践活动学业考查与评价表（学生用表）

学校：狮山镇七甫小学姓名：王晓楠班别：三（1）班所在小组：第二小组。

本学期中我最感兴趣的综合实践主题活动是：《春天来了》、水果家族、毯子活动。

说明：1）本表由学校发到学生处，由学生本人根据实际情况选取本学期完成的一次主题活动进行综合评价。

2）总评价合计获50-59个☆为及格、获60-69个☆为良好，获70个☆以上为优秀。

附件二、南海区综合实践活动学科考查与评价工作分析总结反馈表。

一、考查与评价基本情况：

二、取得主要成绩：

主要从以下几个方面进行分析小结：1、主要成绩与特色；2、学生的学业考查与评价情况；3、活动的实践**、操作，搜集、整理资料的方式方法，成果汇报的能力；4、参与活动的情感态度。）

主要成绩是学生对大自然对社会有了初步的认识，人与自然，人与社会的关系得到很好的了解，学生能亲身参与活动，搜集大量的资料，整理方法独特，对参与的成果，参与的活动得到很好的总结。对大自然对社会充满热情。学生的学业成绩较好。

三、存在的问题与改进措施。

存在问题：由于学生年龄小，分析能力差，动手参与的活动不够主动，对观察物体不够细致，总结不够全面。

今后应该多带学生到户外参加活动，注意指导学生细心观察事物，热爱大自然热爱社会。