1. 快乐春节。
活动目标。知识与技能：春节的主题活动，会设计活动主题方案。
过程与方法：主题表述明白、准确，能按自己小组设计的主题活动方案进行活动。
情感态度与价值观：积极参加实践活动，了解中华民族春节习惯，拓宽知识面。
活动重点：春节相关主题活动的进行。
活动难点：春节相关小主题的确立及方案的设计。
德育渗透：通过了解中华民族传统节日春节的相关信息，增加学生的民族认同感，民族自尊心、自豪感。
教学过程。一、导入。
背景知识导入：介绍中国春节的相关背景知识。
春节时农历新年的开始，是我国传统节日，一般是指出息和正月初一。但在民间传统意义上的春节指从腊月初八一直到正月十五。在春节你亲人团聚，拜访亲友，还能和好朋友一起欢乐地游戏、玩耍，真是快乐又好玩。
今天，我们来进行以春节为主题的实践活动吧！
二、活动推进。
1.确立活动主题。
春节”是很大的一个活动主题，为了学生的活动目的性更强，内容更具有针对性，每个活动小组可以针对“春节”这一多动主题提出小的活动主题，以便实践活动的顺利进行，可参考课本p2页“参考活动主题”的内容。
2.设计活动方案。
请各个小组针对自己小组选定的活动主题设计活动方案。
生：分小组进行活动方案的设计工作。
师：巡堂，并对学生设计方案进行引导、鼓励。
学生在方案设计过程中，可以参考课本4-8页的相关资料。
三、评价及小结。
1．查看各小组主题实践活动的过程性资料，并予以评价，对各小组活动完成情况予以肯定，并对其中优秀活动方案及过程性资料进行展示。
2．收集各小组活动总结并予以评价。
2. 庭院绿化。
活动目标。知识与技能：了解绿色植物在生活中的作用，知道一些花草树木绿化常识。
过程与方法：主题表述明白、准确，能按自己小组设计的主题活动方案进行活动。
情感态度与价值观：积极参加实践活动，了解身边的绿化，潜移默化环保观念。
活动重点：庭院绿化相关主题活动的进行。
活动难点：庭院绿化相关小主题的确立及方案的设计。
德育渗透：增进学生环保意识。
教学过程。一、导入。
背景知识导入：介绍环境绿化的相关知识。绿色植物是我们人类的朋友，它们不仅能为我们的衣食住行提供帮助，还能保水生雨、净化空气、调节气温、减少噪音、制造氧气、美化环境……搞好庭院庭院绿化好处多多。
今天，我们来进行以庭院绿化为主题的实践活动吧！
二、活动推进。
1.确立活动主题。
有人居住的地方就应该有花草树木。有的同学的家是独门独院，有的同学的家住集体院落，有的同学的家在单元楼的某一层。不同的环境，不同的位置，绿化的方式不同。
选择一个感兴趣的主题开展活动吧！可参考课本p11页“参考活动主题”的内容。
2.设计活动方案。
请各个小组针对自己小组选定的活动主题设计活动方案。
生：分小组进行活动方案的设计工作。
师：巡堂，并对学生设计方案进行引导、鼓励。
学生在方案设计过程中，可以参考课本页的相关资料。
三、评价及小结。
1．查看各小组主题实践活动的过程性资料，并予以评价，对各小组活动完成情况予以肯定，并对其中优秀活动方案及过程性资料进行展示。
2．收集各小组活动总结并予以评价。
3. 我们都有一个家。
活动目标。知识与技能：家庭的主题活动，会设计活动主题方案。
过程与方法：主题表述明白、准确，能按自己小组设计的主题活动方案进行活动。
情感态度与价值观：积极参加实践活动，爱家护家。
活动重点：家庭相关主题活动的进行。
活动难点：家庭相关小主题的确立及方案的设计。
德育渗透：通过活动的进行，让小朋友体会父母的辛苦，体会父母的爱，让他们更爱家爱自己的父母。
教学过程。一、导入。
乐曲谈话导入：**《我想有个家》背景**，请同学说一说家在自己心目中的印象。
生：说一说自己家的样子。
今天，我们来进行以家为主题的实践活动吧！
二、活动推进。
1.确立活动主题。
提出有趣的活动主题，可参考课本19页“参考活动主题”的内容，确立活动主题，并同与自己选择同样主题的同学组成活动小组，进行本课的主题活动。
2.设计活动方案。
请各个小组针对自己小组选定的活动主题设计活动方案。
生：分小组进行活动方案的设计工作。
师：巡堂，并对学生设计方案进行引导、鼓励。
学生在方案设计过程中，可以参考课本19-24页的相关资料。
三、评价及小结。
1．查看各小组主题实践活动的过程性资料，并予以评价，对各小组活动完成情况予以肯定，并对其中优秀活动方案及过程性资料进行展示。
2．收集各小组活动总结并予以评价。
4. 包装的学问。
活动目标。知识与技能：包装的主题活动，会设计活动主题方案。
过程与方法：主题表述明白、准确，能按自己小组设计的主题活动方案进行活动。
情感态度与价值观：积极参加实践活动，了解常见的包装类型及其作用，拓宽知识面。
活动重点：包装相关主题活动的进行。
活动难点：包装相关小主题的确立及方案的设计及包装相关信息的收集。
德育渗透：通过了解包装的相关知识，拓展学生在这方面的知识面，知道包装方便了我们的生活的同时，过度的包装也有其弊端。
教学过程。一、导入。
谈话导入：介绍商品包装的相关知识，作用、材料等。
请学生说一说常见的包装材料及包装在我们生产生活中所起到的作用。
今天，我们来进行以包装为主题的实践活动吧！
二、活动推进。
1.确立活动主题。
参考活动主题：小小包装作用大。
千姿百态的包装。
包装小设计。
看包装识商品。
包装的**与利用。
2.设计活动方案。
请各个小组针对自己小组选定的活动主题设计活动方案。
生：分小组进行活动方案的设计工作。
师：巡堂，并对学生设计方案进行引导、鼓励。
学生在方案设计过程中，可以参考课本27-32页的相关资料。
三、评价及小结。
1．查看各小组主题实践活动的过程性资料，并予以评价，对各小组活动完成情况予以肯定，并对其中优秀活动方案及过程性资料进行展示。
2．收集各小组活动总结并予以评价。
5. 美妙的声音。
活动目标。知识与技能：体验大自然中声音的美妙，同时知道噪音的危害。
过程与方法：主题表述明白、准确，能按自己小组设计的主题活动方案进行活动。
情感态度与价值观：积极参加时间活动，了解中华民族春节习惯，拓宽知识面。
活动重点：声音相关主题活动的进行。
活动难点：声音相关小主题的确立及方案的设计。
德育渗透：通过了解声音的相关知识，知道任何事物都有其两面性，哪怕是美妙的乐音，在特定条件下也会对他人造成不好影响。
教学过程。一、导入。
谈话导入：说一说身边的声音，请学生说一说喜欢什么样的声音，哪些声音又会干扰自己的学习、工作、生活。
生：说一说自己身边的声音及自己对这些声音的看法。
教师进行小结，后提出活动主题。
二、活动推进。
1.确立活动主题。
人们的活动随时都会发出不同的声音。有的给人以美的享受，有的却会干扰人们的学习、工作、生活。那么怎样让声音更美妙，怎样减少噪音？请同学们选一个有关声音的主题进行活动吧！
参考主题：课本35页参考活动主题。
2.设计活动方案。
请各个小组针对自己小组选定的活动主题设计活动方案。
生：分小组进行活动方案的设计工作。
师：巡堂，并对学生设计方案进行引导、鼓励。
三、评价及小结。
1．查看各小组主题实践活动的过程性资料，并予以评价，对各小组活动完成情况予以肯定，并对其中优秀活动方案及过程性资料进行展示。
2．收集各小组活动总结并予以评价。
小学三年级综合实践
1 常用绳扣系法 实扣 知识目标 1 了解绳扣历史及用途。2 知道被扣的系法。技能目标 会系实扣绳扣。情感目标 培养学生勤于动手的好习惯。教学重点 1 了解绳扣历史及用途。2 知道实扣的系法。教学难点 实扣系是否结实。教学准备 准备1米长的绳或带一根。课时安排 1课时。一 导入新课。实扣俗名死扣，是...
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大溪小学三年级综合实践
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