哦，船长，我的船长！
观《死亡诗社》有感。
影片的开始，是学生们各种入学的样子，虽然是不同的时代，但是那种感觉却惊奇的相似，有人开心，有人不舍，有人迷茫。本以为电影是平淡的，但看到基丁老师的第一堂课，他以轻快哼唱的小曲带领学生们远离井然有序的教室，这激起了我的兴趣。记得他说“及时采撷你的花蕾，旧时光一去不回，今天尚在微笑的花朵，明天便在风中枯萎。
”他富有深意的看着学生，富有深意的诵读着。这时往日一哄而过的走廊上，大家停下浮躁的脚步，注视古老相片上的校友面孔，聆听那些静默地忠告“卡匹迪恩”，抓紧时间，让人明白切莫因蹉跎而错过本可能成就的任何事业，直至成为尘土。时间是生命的外在刻度，而生命世界的体验中心是自我，因此基丁把珍惜生命作为首要一课，也把自我思考作为教育的根本。
为此，基丁老师俯下身来，向少年们透露最伟大的天机，有关自我和生命，“人类是充满激情的，医学、法律、商业、工程，这些崇高的追求足以支撑人的一生，但诗歌、美丽、浪漫、爱情，这些才是我们活着的意义！”。要学会欣赏文字和语言，不是去用格尺和坐标度量，而是由内心来感觉和体会。
必须努力寻找自己的声音，因为越迟开始寻找，找到的可能性就越小；这时基丁也站到讲台桌子上，借以鼓励学生们勇于换个角度看世界，注意尝试用不同的眼光看待事物。学生们一个接一个的站到讲桌上，演到这里的时候很令人亢奋。
基丁老师他不同于其他老师，摒弃刻板与教条，不用教鞭和体罚，他以诗歌、以**、以运动、以深厚的学识和热诚的心灵，在无拘无束的分享中去开启一颗颗懵懂萌动的心灵。从心理层面来看，基丁不仅仅是这群学子学业上的导师，更是激励他们成长的精神之父。“哦，船长，我的船长”籍由伟大诗人惠特曼的诗句，年轻的心在呼唤中得到指引和鼓舞，在意气风发的青春岁月里，深深地感受到本真的喜悦和自由的照耀。
尼尔佩里是一个热情、聪慧、品学兼优的好学生，是父母眼里顺从听话的好儿子。但是，天赋内在的浪漫和激情是锁不住的，听着基丁老师循循善诱地诠释诗歌、诠释生活的意义，尼尔炯炯有神的眼睛里闪烁着兴奋、热烈的光芒。他第一个领会基丁的话语，他最先去了解景仰的老师，也是他精神振奋地率先重组基丁的死亡诗人俱乐部。
尼尔想从事艺术行业，但是顽固武断的父亲，却要求儿子一心专注学业，将来考入哈佛成为医生。彷徨无助的尼尔找到基丁老师，基丁坦率地让尼尔看清问题，并为他指出正确的解决途径。他用最有力的话语鼓励眼泛泪光的尼尔，要用坚定和激情，向父亲证明，让父亲明白自己对戏剧的挚爱。
可是，尼尔用笑容掩饰着滑落的泪水，仍然对父子沟通望而生畏。个性比较纤细和脆弱的尼尔，难以独自突破。最后在演出成功后，在与父亲的争吵后，在那个飞雪的寒夜，尼尔戴着精灵花冠回溯了自我盛放的璀璨一刻之后，决绝地将年轻的生命终结在梦想的祭台。
尼尔的室友托德安德森则是一个隐忍的现实主义者，自卑和怯懦。基丁老师又激发托德解放思想，发挥想象力，让他即兴喊出的诗作赢得满堂喝彩，从新获得自信。
在尼尔死后，死亡诗社分化瓦解，基丁老师也成为校方的替罪羊被辞退。虽然校方卑劣的施压，逼迫托德只能在诋毁基丁的协议书上签字，但他会完整的保留自己内心如星闪耀的情感和是非标准。
在看到本片的结尾的时候，真的是潸然泪下。基丁来到正由校长代课的教室拿回东西，在他将要离去时，原本胆小退缩的托德突然站起身无惧地讲出心声。他凛然而意味深长地第一个踏上书桌，大声呼唤“船长，我的船长！
”，紧跟着，教室里又一声“船长”的呼唤响起，又有很多青春的身影接二连三地站上桌子，他们含泪注视着基丁老师。
想起，电影**现的梭罗的一句话，我步入丛林/因为我希望生活得有意义/我希望活得深刻/吸取生命中所有的精华/把非生命的一切都击溃/以免当我生命终结/发现自己从没有活过。
抓紧时间，实现自己的的追求吧！
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