郑州大学现代远程教育《护理心理学》课程考核作业。
1．西方近代心理学的主要流派有哪些？试对其理论的代表人物及主要观点进行。
简要的论述。
答：精神分析学派、行为主义、人本主义心理学影响最大，被称为心理学的三。
大主要势力。
1）精神分析学派。弗洛伊德（以及其后的荣格）精神分析由弗洛伊。
德开创，其后被不断修正与发展，影响力远远超出心理学，所以读者群相应更。
为广泛。要想对弗洛伊德的思想有清晰的认识，还可以读几本介绍其思想的。
著作。查尔斯·布伦纳所的《精神分析入门》，概括了弗洛伊德的基本思想与。
精神分析的主要内容，阐述明确贴切，在同类书中极为难得。《弗洛伊德和马。
克思》，阐述了精神分析学与马克思主义的关系。书虽写于上世纪30年代，却。
仍不失其价值。
观点：精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中，对人的病态心。
理经过无数次的总结、多年的累积而逐渐形成的。主要着重于精神分析和**，并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。弗洛伊德精神分析学说的最。
大特点，就是强调人的本能的、**的、自然性的一面，它首次阐述了无意识。
的作用，肯定了非理性因素在行为中的作用，开辟了潜意识研究的新领域；它。
重视人格的研究、重视心理应用。
2）行为主义。代表人物华生、斯金纳。华生创立的行为主义心理学理。
论体系在20世纪20年代风行一时，深刻地影响了心理学的进程。在其后，行。
为主义得到不断发展，以斯金纳最有影响。
行为主义是美国现代心理学的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大。
的流派之一。行为主义可以被区分为旧行为主义和新行为主义。旧行为主义的。
代表人物以华生为首。新行为主义的主要代表人物则为斯金纳等。
华生认为人类的行为都是后天习得的，环境决定了一个人的行为模式，无。
论是正常的行为还是病态的行为都是经过学习而获得的，也可以通过学习而更。
改、增加或消除，认为查明了环境刺激与行为反应之间的规律性关系，就能根。
据刺激预知反应，或根据反应推断刺激，达到**并控制动物和人的行为的目。
的。他认为，行为就是有机体用以适应环境刺激的各种躯体反应的组合，有的。
表现在外表，有的隐藏在内部，在他眼里人和动物没什么差异，都遵循同样的。
规律。斯金纳认为心理学所关心的是可以观察到的外表的行为，而不是行为的。
内部机制。他认为科学必须在自然科学的范围内进行研究，其任务就是要确定。
实验者控制的刺激继之而来有机体反应之间的函数关系。当然他不仅考虑到一。
个刺激与一个反应之间的关系，也考虑到那些改变刺激与反应的关系的条件，他的公式为：r=f（soa）。
哲学背景：20世纪初，把人当作机器的机械唯物主义思潮（包括笛卡尔。
关于人的身体机制的机械论思想、拉o美利特等把人看做机器的观点），以及。
以经验事实作为勾销主客观界限的工具的新实在论都对华生有很大的影响。
观点：行为主义的主要观点是认为心理学不应该研究意识，只应该研究行为，把行为与意识完全对立起来。在研究方法上，行为主义主张采用客观的实验方。
法，而不使用内省法。
3）人本主义。代表人物马斯洛、罗杰斯。
马斯洛的自我实现论。马斯洛认为人类行为的心理驱力不是性本能，而是。
人的需要，他将其分为两大类、七个层次、好象一座金字塔，由下而上依次是。
生理需要、安全需要，归属与爱的需要，尊重的需要，认识需要，审美需要、
自我实现需要。
罗杰斯让人领悟自己的本性，不再倚重外来的价值观念，让人重新信赖、
依靠机体估价过程来处理经验，消除外界环境通过内化而强加给他的价值观，让人可以自由表达自己的思想和感情，由自己的意志来决定自己的行为，掌握。
自己的命运，修复被破坏的自我实现潜力，促进个性的健康发展。
观点：人本主义反对将人的心理低俗化，动物化的倾向，反对仅仅以病态。
人作为研究对象，把人看为本能牺牲品的精神分析学派，也反对把人看作是物。
理的、化学的客体的行为主义学派。主张研究对人类进步富有意义的问题，关。
心人的价值和尊严。
2．怎样抵制遗忘，培养良好的记忆品质？
答：（1）合理分配复习时间；（2）尝试回忆与反复阅读相结合；（3）复习方。
式多样化；（4）要排除前后材料的影响；（5）利用外部记忆手段；（6）
注意脑的健康和用脑卫生。
3．试述美国心理学家马斯洛（maslow）关于健康心理的十项标准。
答：（1）、有足够的安全感；（2）、能充分地了解自己，并对自己的能力作出。
恰当的判断估价； （3）、生活目标切合实际；（4）、不脱离周围现实环。
境，与外界环境保持接触；（5）、能保持人格的完整与和谐；（6）、具有一定。
的学习能力，善于从经验中学习；（7）、能保持良好的人际关系；（8）、能适。
度表达发泄与控制自己的情绪；（9）、在符合集体要求，不违背集体利益的前。
提下，能有限度地发挥自己的个性；（10）、在不违背社会道德规范的前提下，能恰当地使个人的基本需要应得到一定程度的满足。
4．试述影响问题解决的心理因素？
答： 影响问题解决的心理因素包括：（1）问题解决的策略；策略不同，问。
题解决的效率不同。（2）已有知识的数量和组织方式等；如专家和新手解决问。
题的效率差异。（3）知识表征的方式；可能影响问题的解决。（4）心理定势；
影响有积极也有消极的。（5）功能固着； （6）动机；动机强度不同，影响大。
小也不同。（7）情绪；（8）人际关系；团体协助会使问题得以迅速解决，反之，则会妨碍问题的解决。
5．论述行为**的概念，并举例说明系统脱敏法的具体实施程序。
答：行为**是以减轻或改善患者的症状或不良行为为目标的一类心理**技。
术的总称。它的发展已有上百年的历史，具有针对性强、易操作、疗程短、见。
效快等特点。由于学派理论甚多，它的种类名称也呈现百家争鸣的局面。
行为**的概念最早有斯金纳和利得斯莱于20世纪50年代提出。与其他。
学派的**者的相比，行为**者对**过程关心得较少，他们更关心设立特。
定的**目标。而特定的**目标是**者经过对来访者的行为的观察，对其。
行为进行功能分析后，帮助来访者制定的。**目标一旦确定，新的条件作用。
的学习过程就可以开始进行。
护理心理学作业
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