护理心理学

情绪有（）几种功能。(分值：1分) a.

适应功能、动机功能、组织功能、信号功能3.下列哪项不属于c型人格特点（）(分值：1分) a.

竞争意识强4.“顺其自然，为所当为”是哪一种**的核心（）分值：1分) b.

森田**5.注视一个红色的正方形一定时间后，再将视线转到白色的背景上，就会看到一个蓝绿色的正方形的现象，称为（）(分值：1分) d.

后象6.不属于神经症的心理特点的是( )分值：1分) d.

一般无自知力 7.一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的（）品质(分值：1分) c.

自制性8.下列哪项不属于a型性格特点（）(分值：1分) b.

比较被动9.患者疾病已经**，他们仍然乐于继续扮演患者的角色。属于（）分值：

1分) b.习惯心理10.应激过程中的认知评价受以下因素的影响：

（）分值：1分) d.以上均是 11.

与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是（）(分值：1分) d.动摇性 12.

患病以后，患者常担心将来的前途，担心自己的病情的严重程度以及预后，担心给家庭和他人带来累赘，易产生悲观厌世的情绪。属于（）分值：1分) d.

心境不佳、情绪不良 13.获得性需要就是（）。分值：

1分) b.社会需要14.作为社会的一员，患者和平时一样需要别人的尊重是（）分值：

1分) c.尊重的需要15.精神**症的心理特点( )分值：

1分) b.常有感知、思维、情感、行为等多方面的障碍和精神活动的不协调。16.

升职属于（）(分值：1分) a.良性应激源17.

患者患病后常常会变的敏感多疑，对别人的一举一动往往变的神经过敏，有的患者觉得自己病情很重，认为医生的正确诊断是安慰自己。属于（）分值：1分) c.

敏感多疑18.下列哪一项不是应激相关障碍的心理特点( )分值：1分) b.

患者受刺激后的临床表现与精神刺激因素无关19.(?是合理情绪**的核心之点。

(分值：1分) b.改变不合理的想法20.

应激时物质代谢变化特点是（）(分值：1分) d.分解增加，合成减少问答题 21.

心理护理的目的？(分值：6分) 答：

心理护理不同于一般的临床护理，其根本特点在于它通过护理人员的态度、言语、行为等有意识地影响患者的感受和认识，从而改变患者不良的心理状态和行为，进而达到防病治病，加速**和提高生命质量，保证心身健康的目的。

22.影响人格形成和发展的因素有哪些？(分值：

10分) 答：影响人格形成和发展的因素极为复杂，概括起来主要有两个方面：一是遗传，二是环境。

两者相互作用，决定了人格的形成和发展。1．生物遗传因素：遗传素质决定了一个人的身体素质，是人格发展的自然前提条件。

父母的容貌、体质和体态都有可能遗传给儿女。遗传因素的作用，在生命历程的早期比环境作用大。2．社会文化因素：

社会文化对人格的影响因人而异，这要社会对顺应的要求是否严格。社会文化对人格具有塑造功能，使其社会成员的人格结构朝着相似性的方向发展。3．家庭环境因素：

家庭是社会的细胞，家庭成员间不仅有其自然的遗传因素，也有其社会的遗传因素。家庭对子女的教育作用，主要集中在家庭的差异和不同的教养方式对人格的影响。4．童年经历：

幸福的童年有利于儿童发展健康的人格，不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。但两者不存在一一对应的关系。早期经验不能单独对人格起作用，他与其他因素共同决定着人格的形成和发展。

5．自然物理因素：生态环境、气候条件、空间拥挤程度等物理因素都会影响到人格的形成和发展。

23.患者角色的概念包含哪几个方面。(分值：

11分) 答： (1)患者角色被确立，就要履行与该角色相应的职责与义务，也同时享有相应的权利等。而原有的社会角色会被部分或全部替代，同时原有的职责、权利和义务也会被部分或全部免除。

(2)患者角色对有或无生理或心理上的异常，是没有责任的。无论是患有何种疾病都不是患者本人情非所愿的，患病后患者不能靠主观的愿望**疾病，他只是处于一种需要帮助的状态。无论是谁都没有权利责怪患者，责怪患者得什么病，而是要帮助患者摆脱疾病，恢复健康。

(3)患者角色的确立既可是主动的行为，也可是被动的。但患者应该知道患病不是社会的愿望，原有的职责、权利和义务也会被部分或全部免除只是暂时的，患者应努力使自己痊愈。(4)患者应积极求医，接受并配合医护人员的诊治。

24.原发性高血压的心理护理原则？(分值：

10分) 答：1．缓解心理应激源：社会环境、生活事件及心理状态等各种应激源均可诱发或加重高血压，而血压升高又加重患者的心理负担，导致情绪不稳定、终日担忧，结果使血压更增高，病情进一步加重，从而形成恶性循环。

(l)综合运用观察法和调查法，评估患者的心理状态，并了解近期内生活事件对患者的影响。护理人员一方面可通过直接观察患者的情绪和行为作出判断；一方面可运用临床量表和行为问卷，评估患者实际的心理状态。2)在了解患者心理状态及其生活事件的基础上，运用沟通技巧，疏解患者的心理压力，稳定患者的情绪，消除焦虑、恐惧等不良情绪反应对患者的负面影响。

(3)帮助患者理清思路，恰当评价自己的能力、所处社会环境及遭遇的生活事件，调节期望值与自身的能力使其相当，减少社会环境及生活事件的负性影响。

2．指导患者实施自我心理护理：由于高血压病翟漫长，变化复杂，一次**不能完全解决问题，因此，教会患者进行自我心理护理，做好自我心理调试，对提高其社会适应餌能力及预防**非常。(l)建立合理认知(2)控制情绪(3)合理安排生活。

3．疏导负性情乡绪心理疏导可帮助患者正确认识疾病，采用积极应对策略，减轻疾病的身心损害，保持心理处于毒适宜状态。(l)帮助患者接至受客观(2)帮助患者了解自己(3)鼓励患者宣泄压力（4）引导患者的能动性。

25.简述患者角色适应的过程中适应不良的表现。(分值：

5分) 答：（一）患者角色行为缺如或模糊（二）患者角色行为冲突（三）患者角色行为减退（四）患者角色行为强化（五）患者角色行为异常26.什么是应激相关障碍？

具体有哪几种疾病？(分值：6分) 答：

应激相关障碍是指由于应激反应持续时间或反应强度超过一定限度，并严重影响个体社会功能的一组疾病，是由心理、社会环境因素导致的功能性精神障碍。根据症状出现的时间和表现将应激相关障碍分为急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应性障碍3大类。 27.

常见的心理健康评定量表有哪些？(分值：6分) 答：

可根据不同的分类方法划分，按其内容可以分为诊断量表、症状量表和其他量表；按其评定的方式可以分为自评量表与他评量表；按其适用病种不同可分为抑郁量表、焦虑量表和躁狂量表等。现在，世界上仁常用的精神量表有上百种，单是症状量表，便有几十种。还有许多研究者，根据自己的研究需要，不断编制出新的量表。

在医学学心理学中常用的评定量表主要是精神症状自评量表、90项症状自评量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表、a型行为评定量表、大学生心理健康调查表。

28.心理**和心理咨询的原则？(分值：

10分) 答：（一）接受性原则即对前来求治的求助者，不论心理疾患的轻重、年龄的大小。地位的高低、初诊或复诊，都热情接待，耐心倾听，细心诊治。

在完成求助者的病史收集、必要的体格检查和心理测量，并明确诊断后，即可对其进行心理**。**师应持理解、关心态度，认真听取求助者的叙诉，以了解病情经过，听取求助者的意见、想法和自我心理感受。**师不应轻率地解释，否则就会造成求助者的不信任，必然导致**失败。

（二）支持性原则即**师在充分了解求助者心理问题或疾患的过程和对其心理**进行科学分析之后，通过言语与非言语的信息交流，予以求助者精神上的支持鼓励，使其建立起**的信心。—般掌握求助的第一手资料之后，即可进行心理**了。对求助者所患的心理障碍，从医学科学的角度给予解释，在心理上给求助者支持。

防止求助者发生消极言行。调动求助者的心理防御功能和自我潜能，充分发挥语言的作用，使求助者感受到一种强大的心理支持。（三）保密原则在心理**的全过程中，应逐步对求助者的身心症状、不良心理、社会因素和性格等心理缺陷的病理机制加以说明、解释和保证；并对求助者的姓名、职业、及**过程给与保密。

在实施心理**或咨询的过程中，需经常听取求助者的意见、**后的反应，充分运用人际沟通和心理相容原理，在心理上予以保证，正确引导和处理心理矛盾，逐步解决求助者的具体心理问题。 29.访谈法的优缺点是什么？

(分值：16分) 答：访谈法的优点是：

①灵活性大：访谈者可以根据具体情况随时调整访谈的计划和进程。②适用范围广：

除语言有障碍的人外都可以成为访谈对象。③控制性强：由于直接与访谈对象接触，访谈者可以对访谈话题和访谈进程随时进行调整和补救。

④**率高：只要访谈者有耐心，坚持找到访谈对象，就都能得到所需要的材料。缺点是：

①访谈费时费力，而且也不经济。②访谈面对面，匿名性低，访谈对象因为顾虑可能不作如实回答。③容易产生偏差，访谈者的态度、表情、语调，甚至服饰等都有可能影响访谈对象，影响材料的真实性。

④非结构式访谈标准化程度低，材料难以量化。

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