试卷总分：100
单选题(共20题，共60分)
开始说明：结束说明：
1.(3分)
瞬时记忆在（）基础上产生。
a、听觉。b、感觉。
c、知觉。d、视觉。
2.(3分)
适应最为复杂的感觉是（）。
a、视觉。b、听觉。
c、味觉。d、触压觉。
3.(3分)
**的情感，不应是一种（）情绪反应。”
a、随意的。
b、直觉的。
c、起伏的。
d、理智的。
4.(3分)
）不属于心理**的原则。
a、方法的灵活性。
b、**的计划性。
c、亲友的参与性。
d、保密的严格性。
5.(3分)
海啸造成的毁灭性打击令目击者“目瞪口呆”的情绪状态是（）。
a、应激。b、激情。
c、恐慌。d、心境。
6.(3分)
）实际上是个人主观推论泛化、扩张的结果。
a、印象整饰。
b、晕轮效应。
c、社会刻板印象。
d、近因效应。
7.(3分)
护理心理学独立的主要外在动因不包括（）。
a、人类健康观念变化。
b、护理体制变革。
c、医学模式转变。
d、应用心理学的渗透。
8.(3分)
人生观和世界观的所属范畴是（）。
a、个性心理特征。
b、意志过程。
c、理想信念。
d、个性倾向性。
9.(3分)
影响患者就医行为的最主要原因是（）。
a、就医经费。
b、疾病认知。
c、个体人格。
d、社会支持。
10.(3分)
心理咨询大多是（）的人际相互作用状态。
a、短期。b、长期。
c、连续。d、间断。
11.(3分)
**用“早期可以**”为晚期癌症患者增添生存的希望，所采用的主要技术是（）。
a、解释。b、劝慰。
c、激励。d、保证。
12.(3分)
解除心理压力的最常用、最有效办法不包括（）。
a、小憩。b、与人交谈。
c、较剧烈运动。
d、欣赏**。
13.(3分)
应激的常见行为反应不包括（）。
a、否认与转移。
b、物质滥用。
c、退化与依赖。
d、无助与自怜。
14.(3分)
将特质区分为3个交叉重叠层次的是（）。
a、艾森克。
b、卡特尔。
c、奥尔波特。
d、弗洛伊德。
15.(3分)
冠心病的流行病学调查显示，因种族、饮食习惯等显著差异，以下国家中患病率最低的是（）。
a、芬兰。b、南斯拉夫。
c、尼日利亚。
d、希腊。16.(3分)
日常人际间空间距离范围24英寸属于爱德华·霍尔所界定的（）。
a、亲密距离。
b、公共距离。
c、个人距离。
d、社交距离。
17.(3分)
临床心理评估的主要功能不包括（）。
a、评估干预效果。
b、提供干预依据。
c、筛选干预对象。
d、促进护患沟通。
18.(3分)
智力的核心成分是（）。
a、记忆能力。
b、创造能力。
c、抽象思维能力。
d、观察力。
19.(3分)
歌德创作《少年维特之烦恼》是应用（）的防御机制的典范之一。
a、合理化。
b、幽默。c、转移。
d、升华。20.(3分)
帮助**建立应对“职业形象反差”的心理准备，属于（）a、“特色教育”
b、“分层教育”
c、“符合教育”
d、模拟教育。
判断题(共10题，共40分)
开始说明：结束说明：
21.(4分)
22.(4分)
23.(4分)
24.(4分)
25.(4分)
26.(4分)
27.(4分)
28.(4分)
29.(4分)
30.(4分)
试卷总分：100
单选题(共20题，共60分)
开始说明：结束说明：
1.(3分)
应激反应中最常出现的情绪反应是（）。
a、愤怒。b、焦虑。
c、敌对。d、抑郁。
2.(3分)
南丁格尔针对**角色所指“职业女性必须具备的3条”不包括（）。
a、正直。b、诚实。
c、庄重。d、包容。
3.(3分)
在多数负性情绪下，吸呼比率（）
a、>1
b、<1
c、=1d、a+c
4.(3分)
闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是(）
a、感觉。b、知觉。
c、感受性。
d、感觉阈限。
5.(3分)
）不属于精神分析**的基本**技术。
a、解释。b、客观与中立。
c、同感。d、自由联想。
6.(3分)
有学者认为，当今倡导的整体护理，实际是南丁格尔护理理念的（）。
a、继承。b、回归。
c、进步。d、渗透。
7.(3分)
辅助语言不包括声音的（）。
a、叹息。b、节奏。
c、沉默。d、停顿。
8.(3分)
心身疾病的心理**目标不包括（）。
a、消除心理社会刺激因素。
b、消除不当生活方式。
c、消除心理学**。
d、消除躯体症状。
9.(3分)
以下人群中bs严重程度比例最高的是（）。
a、精神科医生。
b、**。c、外科医生。
d、儿科医生。
10.(3分)
特质论的创始人是（）。
a、卡特尔。
b、埃里克森。
c、奥尔波特。
d、艾森克。
11.(3分)
当患者躺在手术台上即发生较强烈情绪反应时，美国**不主张（）。
a、时间再紧也暂停手术。
b、按常规执行操作。
c、鼓励其宣泄。
d、认真倾听其诉说。
12.(3分)
某人的两种信息连续被人感知时，起作用的社会认知偏差是(）a、光环效应。
b、首因效应。
c、近因效应。
d、晕轮效应。
13.(3分)
癔症、疑病症患者应用最多的防御机制是（）。
a、合理化。
b、转移。c、退化。
d、反向。14.(3分)
心理咨询过程的主要特点未包括（）。
a、体现人际关系。
b、重视个体差异。
c、着重于正常人。
d、选择适当场所。
15.(3分)
整合性复述又称（）。
a、有效性复述。
b、维持性复述。
c、精致性复述。
d、机械性复述。
16.(3分)
言谈举止的规范训练属于（）的举措。
a、“特色教育’’
b、“分层教育’’
c、“符合教育”
d、“模拟教育”
17.(3分)
患者角色所享有的主要权利不包括（）
a、享有医疗服务。
b、得到尊重。
c、保护个人隐私。
d、免除社会角色。
18.(3分)
符合少许匹配模式的**个体占**群体的（）。
a、10％～15％
b、5％～10％
c、5％～15％
d、都不对。
19.(3分)
临床心理评估的主要注意事项不包括（）。
a、保护患者隐私。
b、尊重患者权益。
c、引导患者合作。
d、赢得患者认同。
20.(3分)
主要生理性动机不包括（）。
a、瞌睡动机。
b、性动机。
c、干渴动机。
d、疲乏动机。
判断题(共10题，共40分)
开始说明：结束说明：
21.(4分)
22.(4分)
23.(4分)
24.(4分)
25.(4分)
26.(4分)
27.(4分)
28.(4分)
29.(4分)
30.(4分)
试卷总分：100
单选题(共20题，共60分)
开始说明：结束说明：
1.(3分)
病痛体验的深浅，更主要取决于患者对疾病的（）。
a、适应程度。
b、知识背景。
c、认知强度。
d、都不是。
2.(3分)
典型胆汁质不包括（）的特征。
a、缺乏自制力。
b、易怒。c、生硬急躁。
d、刻板。3.(3分)
依据心身疾病发病的年龄特征，以下发病率最低的年龄段是（）a、青年期。
b、>65岁。
c、中壮年期。
d、少年期。
4.(3分)
**为“救死扶伤”忍辱负重是要素特质（）的体现。
a、高度负责。
b、爱心。c、同情。
d、忠于职守。
5.(3分)
）不属于患者角色的义务。
a、主动寻求诊治。
b、掌握疾病知识。
c、积极配合**。
d、减缓疾病传播。
6.(3分)
**对患者进行的健康宣教，可部分满足患者的（）a、角色适应的需要。
b、安全需要。
c、**需要。
d、信息需要。
7.(3分)
关于“护理心理学学科性质”的正确描述（）
a、护理学分支学科。
b、心理学分支学科。
c、医学心理学分支学科。
d、a+b8.(3分)
**角色人格是（）的特定概念。
a、护理伦理学。
b、护理心理学。
c、护理管理学。
d、护理教育学。
9.(3分)
影响患者就医行为的最主要原因是（）
a、就医经费。
b、疾病认知。
c、个体性格。
d、社会支持。
10.(3分)
个体对疾病认知程度的显著差异，主要受其（）的影响。
a、疾病程度。
b、个性特质。
c、疾病信息。
d、疾病知识。
11.(3分)
个体获得患者角色后，其原有的（）便被部分或全部替代。
a、工作角色。
b、家庭角色。
c、职业角色。
d、社会角色。
12.(3分)
临终病人心理发展的主要阶段不包括（）
a、愤怒。b、接纳。
c、否认。d、焦虑。
13.(3分)
开展“心理状态对健康的影响”的美国学者爱尔玛是（）a、心理学家。
b、生理学家。
c、社会学家。
d、医学专家。
14.(3分)
**的情感，不应是一种（）情绪反应。
a、直觉的。
b、直接的。
c、理智的。
d、起伏的。
15.(3分)
中国心理卫生协会护理心理专业委员会成立于（）a、2023年12月。
b、2023年12月。
c、2023年11月。
d、2023年12月。
16.(3分)
以下人群中患者心理活动最复杂的是（）
a、老年患者。
b、婴幼患儿。
c、青年患者。
d、中年患者。
17.(3分)
患者心理反应的主要形式未涵盖以下（）
a、焦虑。b、恐惧。
c、愤怒。d、敌对。
18.(3分)
以下对人们身心健康有双重作用的情绪反应是（）a、焦虑。b、愤怒。
c、抑郁。d、敌对。
19.(3分)
成就动机对个人发展和社会进步都具有（）积极作用。
a、巨大的。
b、可观的。
c、一定的。
d、相当的。
护理心理学
护理心理学 平时作业的案例分析。满分100分 某医院血液科收治了一位白血病中年患者，此患者是某市检察院干部，事业正处于良好发展阶段，爱人经商，家庭条件非常优越。患者突然身患绝症，感到这一切即将离他而去，他觉得老天对他不公平。入院后，患者要求住单人病房，但科室单人病房已住满，患者又要求包下一间3人间的...
护理心理学
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护理心理学
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